梅厂镇中小电子备课教案.doc

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1、梅厂镇中小学电子备课教案　　　　　　　　　　总课时数（29　）备课教师张立新学科物理年级八课题10.1浮力课型习题教学目标知识与技能1.知道水中的物体受到浮力的作用.2.会用称重法求解物体受到的浮力.3.了解浮力产生的原因.4.探究浮力的大小与哪些因素有关.过程与方法培养学生观察问题、分析问题、归纳结论的能力学习利用浮力知识解决有关问题情感态度与价值观体验“从生活走向物理、从物理走向社会”关心日常现象，乐于用所学知识解释这些现象教学重点称重法测量物体受到的浮力教学难点称重法测量物体受到的浮力教学媒体导学案教法讲解学法练习教学过程教学过

2、程设计（含师生活动）修改建议自学指导1称重法测量物体受到的浮力:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示;(3)物体受到的浮力F浮=G-F示典型例题1.称重法求解浮力.例1.一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小?针对练习1.一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是_________N.2.弹簧测力计下挂着一个铁球,静止时弹簧测

3、力计的示数是21.9N,把铁球浸没在水中时,铁球受到浮力是4.9N,则此时弹簧测力计的示数为______N.回忆旧知思考例题试做练习3.(选作)一个铁球挂在弹簧测力计挂钩上,静止时弹簧测力计的示数为30N,当把铁球浸没在水中时,弹簧测力计的示数是24N,此时铁球受到的浮力是_____N;当把铁球的一半没入水中时,弹簧测力计的示数是________N.自学指导2浮力产生的原因：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。方向总是竖直向上的，与重力方向相反。注意：一切浸入液体中的物体，都受到液体对它竖直向上的浮力；无论物体的形状如何，怎

4、样运动，只要是浸入液体或气体中（除物体下表面与容器底部紧密接触外），都会受到液体或气体竖直向上的浮力仔细说读P50内容，完成下列问题这是因为液体内部存在着，前后左右所处四面压力相互抵消，而上下表面的压强是下表面压强比上表面压强,作用在两个表面上产生压力，其中上表面受的压力F向下比下表面受的压力F向上要,故两表面受到的合力是,这个合力的方向是.而这个合力就是。自学指导3探究浮力的大小与哪些因素有关：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，在液体密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；反之亦然。思考以下现象，并猜想：

5、1、人在水中会下沉，但是在含盐量很高的死海中却能漂浮在水面。我猜想浮力可能与有关。2、人慢慢走向水中，人在水中越深处就感觉所受的浮力越大。我猜想浮力可能与有关。3、木头在水中是漂浮的，但是铁块在水中会下沉。我猜想浮力可能与有关。总结以上猜想，我认为物体浸在液体中的浮力可能与这些因素有关。猜想是否正确，我们应该.探究的方法是：探究的实验器材有：[来源:Z#xx#k.Com]我想探究：浮力与浸在液体中的体积有无关系，我应该在多次实验中控制,不变，改变，观察.我还想探究：浮力与有无关系，我应该在多次实验中控制,不变，改变，观察.回答问题练习

6、思考回答问题练习注意方法实验结果表明：浸在液体中的物体，要受到液体给物体的浮力，浮力的大小与、有关。与、、无关。板书设计10.1浮力1、称重法测量物体受到的浮力:(1)(2)(3)2、浮力产生的原因3、探究浮力的大小与哪些因素有关典型例题1例练习2.例练习3.例练习课后反思通过本节课的练习使学生加深了对浮力的理解上课时间2014年4月25　　日星期5第3节