高职院校实训基地建设特色探究-论文.pdf

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1、ValueEngineering·261·高职院校实训基地建设特色探究ConstructionFeaturesofVocationalCollegeTrainingBase王娟WANGJuan(贵州轻工职业技术学院,贵阳550002)(GuizhouUghtIndustryVocationalTechnicalCollege,Guiyang550002,China)摘要:实训基地建设是高职院校人才培养质量的有力保证。笔者通过对多所职业院校食品专业实训基地的调研,围绕本院食品专业实训基地的建设,从骨干和示范性高职院校食品专业实训基地基本情况、主要特色、存在的普遍问题

2、等方面进行了论述,旨在对高职院校实训基地建设上有所帮助。Abstract:Trainingbaseconstructionisthestrongqualityassuranceforvocationalc~egetalenttraining.Throughtheresearchforthetrainingbaseoffoodmajorinmanyvocationalcolleges,aroundthetrainingbaseconstructionoffoodmajorinthiscollege,theauthordiscussesthetrainingbaseb

3、asicsituation,mainfeaturesandproblemsoffoodmajorinbackboneanddemonstrationvocationalcolleges,aimstoprovidesomehelpfortrainingbaseconstructioninvocationalcollege.关键词:高职院校;实训基地;建设Keywords:vocationalcollege;trainingbase;construction中图分类号:G718.5文献标识码:A文章编号:1006—4311(2014)19—0261—020引言深圳职业

4、技术学院、内蒙古化工职业学院、广西职业技术为了学习借鉴全国同类院校先进的办学经验,扎实推学院、滨州职业学院、烟台职业技术学院等。进本院食品大类专业开放型实训基地的建设工作。项目组2.3实训室建设理念明晰通过参观、访问、座谈、网上调研等形式,对全国食品专业比如:南京化工职院的“三维四层”的实训体系建设理的实训基地(室)的情况有了进一步的认识,看到了高职院念,三维:“素养维、技能维、技术维”;四层:项目化实训室、校食品专业实训基地的闪光点,同时,也发现其中存在不综合化实训中心、生产性实训基地、工作型顶岗基地;深圳同程度的共性问题。职业技术学院的工业中心各类实训室分别按

5、生产流程、工1基本情况艺流程、技术流程来规划和布局;江苏食品药品职业技术1.1专业开设情况学院按“设备生产化、训练岗位化、功能多样化、管理企业在200所国家骨干和示范性高职院校中,有近30家化、服务开放化”的原则,进行校内生产性实训基地的运行学校开办的专业与食品大类专业相关或部分相关,其中,与管理,使实训中心成为学院的教学园、学生的创业园、企以江苏食品药品职业技术学院、宜宾职业技术学院、天津业的创新园、教师的科技园、社会的培训园等。现代职业技术学院、天津职业大学、广东轻工职业技术学2.4仿真与全真结合院、深圳职业技术学院等院校特色较为明显。比如:南京化工职院的化工

6、仿真实训室,还有天津现1_2实地考察实训室建设情况(表1)代职业技术学院、天津职业大学等。2高职院校实训室建设特色3实训基地存在的普遍问题从调研的情况看,全国各院校在校内实训室的建设过3.1校企共建实训基地(室)流于形式程中,均注意融入了较为深厚的职业职场氛围。主要有以校企共建校内实训基地,往往是学校热情很高,企业下几个方面的特征:却比较冷淡。虽说部分高职院校已经有了校企共建的实训2.1生产性实训场所建设力度加大室,但是大部分是企业挂名,并没有实质性的合作。比如:江苏食品药品职业技术学院的果酒、啤酒、黄3.2实训基地建设理念存在不明晰特点酒、烘焙、纯净水等生产线;

7、加入生产元素的院校还有天津通过调研,部分高职院校提出在建设实训基地时,过职业大学、天津现代职业技术学院等等。于追求生产化,忽略或轻视了教学功能,使得一些设备只2.2校企共建、共赢模式鲜明能用来做观摩,因为其运行成本太高。比如:河北化工医药职业技术学院以技术入股与企业3.3实训基地建设“各自为政”,缺乏共享性合作建立生物制药企业、湖南生物机电职业技术学院与长目前,高职院校在实训基地的建设上基本是“各自为沙湘贵实业有限公司通过股份合作形式注册成立“湖南湘政”、“小而全”的独立建设,导致在同一区域内同类专业实贵食品饮料有限公司”(校中厂),形成年产7000吨苹果醋训基地

8、重复建设,

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