角色游戏的讲评之我见.pdf

《角色游戏的讲评之我见.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、论坛·交流课程教育研究C~rseEducationRe．arch2014年5月下旬刊么故意答错，引发课堂混乱，从中取乐。师只管“送”学生只管“装”，忽视了学生的发展。新课程改革，开3、等待型。有的学生对老师的问题，不屑于顾，只等待其他阔了教师对教学的视野．教学是师生双方的交往过程．同时也同学的回答．自己不愿出风头，懒于回答。唤醒了学生学习中的主体意识，教师与学生在学习中的地位发4、无能为力型。有的学生的思维能力和表达能力有限，对生了根本性的变化。因此，教师在教学中一定要明确：一切的教老师的问题感觉难度太大．无从回答，或对老师的问题一知半学行为都是

2、为了学生的发展，学生才是教学中的主人。这样．教解，自己心中有答案．但不知道怎样表达．也就无从答起。师放下了高高在上的架子．学生才敢并乐于回答你的问题。二、农村小学学生不敢大胆发言的原因分析2、关爱学生。众所周知，没有爱就谈不上教育。教师是导1、地域原因。有的身处偏远农村，交通不便，信息闭塞，不师，更是学生的朋友，平时多与学生聊聊天．谈谈心。多关心学开放。学生的认知接触面窄。平时缺乏必要的交流。这就造成了生。只有把自己置身于学生之中的教师·。学生才信任你．才把你学生性格内向，胆小怕事，缺乏面对众人发言的勇气和自信心。当朋友看待。师生关系的平等、融洽

3、，是教学过程中学生喜欢、2、教师传统教学观念的影响。教师还没改变过于强调接受帮助回答和解决教师问题的关键学习、死记硬背、机械训练的现状。这一传统的教学观念造成了3、提高教学艺术。教学是一门艺术，教师自然并具有亲和学生机械的接受知识，根本不用考虑回答什么问题。长此以往，力的教态，幽默、诙谐的教学语气，精炼、伶俐的教学语言等，都课堂沉闷，学生“金口”难开是难免的了。‘深深地影响着学生，吸引着学生，只有让学生投入到教学中，置3、教师的教学缺乏艺术性。由于农村的教育工作艰苦．很身教师的问题之中，才是课堂活跃的根本。多专业教师不愿意去农村任教，造成了农村的

4、师资严重不足，4、优化对学生的评价语言。教师对学生有效、及时、得体的目前，从农村学校教师队伍的构成上来看，呈现年龄偏高、学历评价语言，是激发学生学习的兴趣和提高其解决问题的自信心偏低的特点。部分学校还存在代课教师、非师范类教师，教师整的一针“强心剂”。教师尤其要注意：不同层次的问题，要选不同体素质不高，有些教师在教学工作中，责任心不够强，而且教学层次的学生来回答，答对了，及时表扬，大不上来的．也要注意缺乏艺术性，学生不喜欢这些教师上课。这就造成了课堂的不引导、提示、鼓励其回答，千万不能带有批评或对其伤自尊的话和谐，学生对抗老师的现象。语。只有让学

5、生感觉到自己受到了老师的重视和鼓励，才有大4、教师对学生的评价方式不够科学。教师对学生的评价方胆发言、乐于发言的动力。式单一，评价语言不够得体，就不能有效地激励学生大胆回答总之，课堂是师生们共同的舞台，让学生争当主角。教师当问题，尤其是富有个性化的表扬语言，是最能有效地克服学生好有特色的配角，共同参与．多让学生在这样的舞台上充分地害羞、胆怯的心理障碍的良方。表现自己，展示自己。让农村的孩子们也具有哲学家的深沉．科三、改变农村小学学生不敢大胆发言的策略学家的探索精神和演说家、律师的“铁嘴”。让更具生气和魅力1、转变教学观念。传统的教学过于强调对知识

6、的传输，教的教学课堂遍地开花吧!角色游戏的讲评之我见苏靓(上海市浦东新区冰厂田幼儿园上海200135)【中图分类号】G61【文献标识码】B【文章编号】2095—3089(2014)5—0252一O2角色游戏是幼儿典型的游戏形式．它是幼儿自主自愿地在快递公司接待了一位挑剔的顾客。他们是怎样满足顾客的要求假想的情景中，通过扮演角色来表现自己对现实生活的认识、的呢?然后请快递员们来讲述．老师配合孩子的讲述进行照片情感和体验的游戏活动。如果把角色游戏比作一幢正在建设中的配套播放。幼儿的讲述结束后，教师和大家整理出重点：1．快的摩天大楼．那么环境创设就好比

7、大楼的地基，地基越坚实大递的包装不是一成不变的，需要根据实物合理选择。2．通过和顾楼就越牢固；而材料提供就好比大楼的结构，只有材料丰富，大客的沟通，不断地尝试尽量满足顾客的要求。重点一是需要在楼才能造得高。可这仅仅是外表，大楼的功能性如何?使用便捷以后的游戏中举一反三的；重点二可以在当天的游戏中扩展。吗?这才是建造者与使用者最关心的．这换到角色游戏中指的于是教师请其他服务场所的幼儿来说说他们是怎样满足顾客就是观察与指导。所以对于角色游戏来说．游戏的观察与指导的需求的，这个讲述的过程是经验的分享，对于以后的游戏中是非常重要的可能发生的困难有个借鉴的

8、依据。角色游戏的指导分为现场指导和游戏后讲评两种。个人以从这个讲评可以看出，适合中班幼儿的游戏讲评方式是教为游戏后的讲评对于角色游戏来说