中一五月区目标.doc

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1、中一五月区域目标名称活动区目标指导重点材料投放环境创设娃娃家1、与他人礼貌游戏，主动使用礼貌用语进行交往。2、能按照交通标志的规则进行区域间互动。3、能主动收拾整理玩具物品，分类摆放。1、鼓励幼儿学做礼貌的小主人和小客人，引导幼儿进行区域间交往。2、引导幼儿学会骑车行走的规则。3、引导幼儿分类摆放物品。娃娃、餐具、自制点心汽车线、斑马线、停车位、转向指示牌家长帮助提供各角色做事的照片布置区域内拼插区1、知道爱护玩具，轻拿轻放，分类摆放玩具。2、能按自己的意愿进行拼插，并为自己拼插的作品命名。3、学习用交错、对称的方法进行拼接。1、引导幼儿能够

2、随时整理桌面、地上的玩具2、鼓励幼儿用多种方法进行插片连接。3、鼓励幼儿愿意展示自己的作品，介绍拼插方法。各种插片拼插示范图图书区1、喜欢听儿童作品，学习复述故事。2、能够理解图片的主要内容，并能排列图片的前后顺序。3、有序收放图书，知道爱惜图书。1、与幼儿一起在区域开展讲故事活动。2、引导幼儿能表达出图片的主要内容。1、提供贴好标志的图书2、调整图书内容，添加故事讲述图片将区域设置于光线充足处美工区1、引导幼儿正确的握笔姿势2、利用剪纸、折纸等方法制作手工。3、喜欢利用废旧物品制作常见交通工具、绘画标志。4、发现周围事物中美的规律（对称、重

3、复），能按事物规律进行装饰。1、提供多种美术工具及半成品材料，鼓励幼儿自由选择并正确使用它们，进行大胆表现，制作自己喜欢的交通标志。2、引导幼儿观察多种人物的特征。为幼儿提供牙膏盒、纸盒薯片盖、光盘、冰棒柜油画棒、水彩笔、画纸、剪刀。美工区墙饰环境创设：灵巧的手范例画、剪纸的步骤图正确握笔的照片建筑区1、巩固对称搭建，叠高、架空的搭建方法。2、学习延长、增宽的搭建方法，感知搭建物与其他物体的比例关系。教师以游戏者的身份进行搭建，引导幼儿搭建自己的家不同形状的积木、各种椰汁罐、薯片筒幼儿对称搭建的照片及楼房的图片益智区1、初步体会常见几何图形之

4、间简单的转换关系。2、了解10以内数中相邻数之间的关系.3、知道爱护玩具，按标志分类摆放玩具。1、巩固对数字的认识2、通过游戏学习10以内数的相邻数3、通过操作学习几何图形之间的转换关系。操作卡，提示卡多种物体实图区域挂牌表演区1、能按歌曲节拍速度、力度和情感富有表现力地歌唱。2、能听音乐按节拍做简单舞蹈动作。3、学会主持和报幕，能自己组织并进行表演。1、引导幼儿大胆用肢体表现。2、引导幼儿听音乐，按乐曲节拍动作。自制服装、头饰、饰品、音乐磁带舞台环境创设自然角1、引导值日生为植物浇水2、引导幼儿连续观察植物生长的变化，会使用观察记录本。1、

5、引导幼儿动物换水、喂食。2、提醒值日生每日为植物浇水。3、引导幼儿在过渡环节连续观察并及时记录小乌龟、龟食小鱼、鱼食设置于便于幼儿观察的角落味多美1、与他人礼貌游戏，主动使用礼貌用语。2、游戏中建立规则，能分工合作做好服务或收银等。游戏前引导幼儿进行分工，按自己所担任角色的内容进行游戏。围裙、饮料瓶、一次性纸盘、橡皮泥、白面等制作蛋糕店宣传单、钱币