关于满江同学个案辅导.doc

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1、关于满江同学个案辅导一、基本情况：满江，男，现年十一岁，就读于大杨乡第二小学六（2）班，从原五一班并入我班，身高一米七左右，活波好动，生性豪爽，乐于助人，省心极强，父亲生重病住进医院，母亲是云南人，曾经因让他母亲到学校来，伤到他自尊心于深夜十一点离校出走，准备务工养家。原来的班级是跳大绳对主摇绳的，曾在县跳绳比赛中获第三名，在班级里成绩不太好，不能按时完成老师作业，身为卫生委员不能尽职，使得班级卫生在学校日查周评中落后。二、原因分析：1、首先是因并班造成孩子心里上无法接受，自己成了没有娘的孩子，缺少集体主义观念，没有从这个阴

2、影中走出来，使得其学习生活环境发生了很大的变化，出现了学习环境、交友环境的断层。2、家境贫寒，母亲不是本地人，过早地给孩子心里增添了沉重的负担，不仅在庄子上抬不起头，在学校也不想让同学们知道，无形中是孩子自卑感增强，原本活波好动的孩子便得沉默寡言。3、缺少活动开展，再加上一前对这个孩子缺少了解，因而缺少情感上的关心，只是思考粗略，有时态度过激。4、孩子交友出现鲜明的对比，与他相处比较好的孩子，有好几个是高集街的，家庭富裕，其中有个叫高明的孩子算是富家子弟，消费水平上存在很大差距，是孩子自卑感增强，滋生攀比的欲望。三、辅导目标

3、：1、是孩子能改变对母亲的认识，懂得感恩。2、消除互相攀比的念头，树立正确的消费观念，端正学习态度。3、能尽快融入新的班级中，并能胜任卫生委员工作。4,、学业成绩有比较大的提升。四、辅导措施：1、了解其真实地生活，通过家访、谈心，细心观察孩子的生活交友等，了解孩子的真实生活，心理需求，向其父母了解情况。2、召开懂得感恩为主题的班会，使孩子认识到儿不嫌母丑，我门没有权利选择自己的父母，重点染孩子介绍自己的母亲，增进了解。3鼓励其多参加集体活动，多给孩子创造公开发言的机会。4,、经常和家长沟通，给孩子创造一个宽松的环境。5、帮助

4、孩子建立阶段性的目标，督促他实现，再次树立阶段向目标。6净化其生活交友环境，多进行思想沟通、交流，解决其生活学习上的困难、特别是生活上的困难。