每月一反思唐霄霄.doc

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1、立身以至诚为本读书以明理为先仁爱力行“先学后教当堂训练”教学模式反思兴庆区第二十五小学唐霄霄 　　通过学习以学生为主体，“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，对我影响很大，学习这种先进教学经验，根本在于改变观念，要实实在在的学，根据学生的具体情况，打造高效优质课堂。我对该模式的理解是课堂教学的全过程是在老师的指导下让学生自始至终学和练的过程，是学生主动学习、主动探索的过程。运用该模式把课堂教学大概分为六大环节：1、揭示课堂教学目标，让学生明确学习目标；2、学生自学前的指导；3、学生自学，教师巡视、指导；4、检查学生自学

2、效果，最大限度地暴露问题；5、引导学生更正，发挥小组兵教兵作用；6、当堂检测，检查当堂掌握效果。这种模式主要适用于新授课，当然还有复习课教学模式。这种新的教学模式，与以往以教师讲为主的教学模式相差很多，所以要想推行这种模式，一是要先转变教师思想观念，二是要让学生学会自学。自己也看了不少有关这方面的材料，我慢慢有点在转变，我正在尝试着放手，把课堂还给学生。其实我们早就发现传统的课堂教学的确存在一定的弊端。一是学生始终处于被动的压抑状态，更缺少动手实践的机会。目前学生的课堂学习方式，主要是用耳听，其他的学习功能几乎处于休眠

3、状态。这样，大多数知识学生只能左耳进右耳出，很难达到巩固，更不要说形成能力。其次大多数教师是以课本为主，更严重的是以自己为主，自己了解的多、自己感兴趣的就多讲、特讲，不管学生会与不会，我只管尽兴地讲自己的，也许学生听得津津有味，但课堂效果可想而知。第三学生的课下作业负担过重，课堂上，学生不动脑、不动手，轻轻松松，作业压到课下，各科均是如此，则课下作业负担就必然过重，恶性循环，就会影响学生学习的兴趣，影响学生开展正常的课外活动。 以人为本和谐共进全面发展银川市兴庆区第二十五小学立身以至诚为本读书以明理为先仁爱力行所以我们

4、大家也在一直在寻找和探索一种课堂高效的教学模式，来解放老师和学生。看到杨思中学的高效课堂，我们为终于找到了一种适合我校的教学模式而高兴。我认为目前推行的这种教学模式还是比较适合数学科目的，但是也要看课型。推行一个全新的教学模式需要一个适应过程，也许不是一个学期或一年就能完成的。当然我对这种教学模式是肯定的，也是坚决执行的。但是我认为学校推行的力度还是不够。要想严格推行下去，就应该先给全体老师们上几节思想课，先让老师们思想转变了，再监督课堂的实施教学过程就容易了。以人为本和谐共进全面发展银川市兴庆区第二十五小学