画画小蜗牛（教学设计活动）.doc

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1、幼儿园小班艺术课教学设计——画画小蜗牛一.教学目标：学习画画小蜗牛二.教学重难点：画真、画像、画活泼三.教学方法讲解与指导、展示与表扬四、活动准备：春天的大背景图一张，水彩笔.油画棒.黑板.粉笔。五、教学步骤：（一）.出示大背景图，老师讲述画面内容。（引出课题）（2分钟）师：春天来了：由自在地飞着，地上的小草变绿了，五颜六色红红的太阳照着大地，温暖的春风轻轻地吹着，小燕子自的花都开了。(二).老师在大背景图上范画边讲故事边画（激发兴趣）（3分钟）师：睡了一冬的小蜗牛也想出来欣赏春天的美丽景色，它

2、从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地爬出来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸新鲜空气，一边欣赏春天美丽的景色。小蜗牛觉得一个人太孤单了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊！我的好朋友在哪呢？小朋友，你们愿意帮我找到我的好朋友吗？（三）了解蜗牛的外形特征在（认知理解）（2分钟）师：小蜗牛的朋友长得什么样呢？他和小蜗牛长得差不多，咱们来看看小蜗牛长得什么样？师：它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。提问：小蜗牛的眼睛长在哪

3、里？身体是什么样子的？像什么（幼儿回答，老师可出示实物，如没有实物，老师在黑板上范画）（四）幼儿在大背景图上绘画，老师巡回指导。（突出核心抓住重点教学）（15分钟）师：小蜗牛都等急了，咱们快来用画笔把它的朋友找出来，这样它们就能高高兴兴的在一起玩了。六、教学活动小结：（3分钟）小蜗牛看见这么多的好朋友，心里特别的高兴，咱们刚才玩得也特别高兴，我们活动一会儿再和小蜗牛一起玩一个“找朋友”的游戏（听音乐，做游戏）好吗？下课活动啦！，