小学数学第九册教案.doc

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1、总的教学目的和要求1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。2、使学生认识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算（不超过四步）。3、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。5、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步

2、能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法。7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。教学措施：1、按照学生的具体情况和教学内容的特点选择适当的方法进行教学。2、教学中，积极实行启发式和讨论式教学，尽可能地给学生提供实践、动手的机会，使学生初步体验知识产生和发展的过程，独立思考，并通过实践活动获取经验，培养和发展解决简单实际问题的能力。3、充分利用学校现代教育技术，利用校园网络资源，根据教学内容的需要，制作

3、辅助教学的多媒体课件。4、加强数学知识的整理，使所学的数学知识系统化。教学进度：（全期合计80课时）第一单元：小数的乘法和除法（23课时）1、小数乘法（9课时）2、小数除法（12课时）整理和复习（2课时）第二单元：整数、小数四则混合运算和应用题（14课时）1．整数、小数四则混合运算（4课时）2．应用题（7课时）整理和复习（2课时）实践活动：节约能源（1课时）第三单元：多边形面积的计算（13课时）1．平行四边形面积的计算（3课时）2、三角形面积的计算（3课时）3、梯形面积的计算（3课时）4、组合图形面积的计算（1课时）整理和复习（2课时）实践活动：绿化校园（1课时

4、）第四单元：简易方程（24课时）1．用字母表示数（6课时）2、解简易方程（6课时）3、列方程解应用题（10课时）整理和复习（2课时）第五单元：总复习（6课时）（四）本学期教学内容具体安排：周次月日课、章节名称主要内容节数18.289.1小数的乘法和除法小数的乘法429.49.8小数的乘法和除法小数的除法539.119.15整数、小数四则混合运算应用题整数、小数四则混合运算549.189.22整数、小数四则混合运算应用题整数、小数四则混合运算、应用题559.259.29整数、小数四则混合运算应用题应用题、整理和复习5610.210.6“十。一”公休710.910.

5、13多边形面积计算平行四边形面积计算5810.1610.20多边形面积计算三角形面积计算5910.2310.27多边形面积计算梯形面积计算、组合图形面积计算、51010.3011.3多边形面积计算整理和复习51111.611.10简易方程用字母表示数51211.1311.17简易方程用字母表示数51311.2011.24简易方程解简易方程51411.2712.1简易方程列方程解应用题51512.412.8简易方程列方程解应用题51612.1112.15简易方程整理和复习51712.1812.22总复习复习本学期所学内容51812.2512.29总复习复习本学期所

6、学内容51901.101.5期末考试2001.801.12总结本学期工作第一课时：小数乘以整数教学内容：课本第1页的例1和“做一做”，练习一的第1～4题。教学目的：1．使学生理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则。2．培养学生的迁移类推能力。教学重点：小数乘以整数的意义。教学难点：小数乘以整数的计算法则。教学过程：一、复习。1．复习整数乘法的意义。问：整数乘法的意义是什么？（让两个学生说一说整数乘法的意义）在乘法算式中各部分的名称分别叫什么？（被乘数、乘数、积）还可以叫什么？（因数）2．复习整数乘法中因数变化引起积变化的规律。出示小黑板的复习题。一名

7、学生在黑板上做，其他学生打开教科书，在书上自己独立做。教师巡视，集体订正。订正后，教师引导学生观察、比较：第2栏与第1栏比较，因数有什么变化？积有什么变化？第3栏与第1栏比较，因数有什么变化？积有什么变化？第4栏与第1栏比较，因数有什么变化？积有什么变化？反过来比较：第3栏与第4栏比较，因数有什么变化？积有什么变化？第2、1栏与第4栏比较呢？说明：这个规律非常重要，对我们以后的学习会有很大的帮助，同学们一定要好好地掌握。二、新课。1．教学小数乘以整数的意义（例1的前半部分）教师出示例1。想一想：这道题可以怎样解答，该怎样列算式？（多让几名学生回答，教师把学生的列

8、式写在黑板上。）6.5×