用爱点亮心灯 (2).doc

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1、用爱点亮心灯我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为隽永/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。当为人师的我把它工工整整的抄在笔记本扉页的时候，“用爱播撒希望，用真诚对待学生”变成为我追求的目标。从事着教师的工作，带着这样的远大目标，我每天徜徉与学生中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。于是，每天，我面带微笑来到教室，俯下身子和学生谈心，课间和学生一起做各种游戏，拉近和学生的距离，而学生回报我的永

2、远是那么真诚，一声声亲切的问候，一个个灿烂的笑脸，我被孩子们的真诚感动着并幸福着。　　　　爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和智慧献给孩子的真诚，这种爱是无私的，它要毫无保留的献给学生，这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的每一件事上。在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，我知道他最需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医。平日里，我经常和他聊天，告诉他，人要活得有志气。天冷了，我让他多穿些衣

3、服，感冒了，我为他拿药，用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。还清楚的记得，他对我说过的话，虽然简短，但让我震撼：“老师，谢谢你，我相信我自己，我一定会进步的。”这是一件多么珍贵的礼物啊，作为教师，有什么能比这样的话更让我欣慰的呢？此时的我真真切切感受到爱的力量！　　　　我曾经在一本书上读到这样的句子：“一个人最美的是才能，而比才能更美的永远是懂得施爱的心灵。”在我所教的班级中也曾有过这样的孩子，他平日不爱说话，行动异常，用其他同学们的话说，他是一个笨孩子。很多时候的表现令人捉摸不透。他喜欢蹦蹦跳跳的走路，面部表情也很丰富，时而傻笑，时而又眉头紧锁，好像

4、总活在自己的想象里，令人无法理解。面对这样一个孩子，我没有放弃，还是用耐心、爱心与他接触，与他交流，到课堂上，我总会把他叫到我面前，问他学得怎么样，把学到知识说给我听听，虽然总是以失望而告终，但我从不会嫌弃他。直到有一天，我发现他在音乐上很有天赋，他喜欢唱歌，听到音乐就会眉飞色舞，兴奋之极，发现这点之后，我更是认真倾听他唱歌，教他音乐方面的知识，别说，他学得还很认真，很投入，很多歌曲他都能非常动情的演唱下来。我为之欣喜、为之感动，他父母知道了也留下了幸福的泪水。还记得他母亲说过的话，我们不求孩子能和正常人一样，但每当他取得一点点进步，我们就会感到很满足，很高兴。　　“给角

5、落里的孩子以爱心，这是对生命尊严最真挚的仰望，也是对角落孩子最细心的呵护。一个有才能的人是值得敬重的，但是，更值得敬重的是永远懂得施爱的心灵……”在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。　　作为一名新时代的人民教师，　我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！