‘停课不停学 ’网课方案.doc

《‘停课不停学 ’网课方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一年级“停学不停课”网课教学方案1.课题：一年级上册数学重难点知识复习—《移多补少与求差问题应用题》学科：数学授课时间：2020.2.17（星期一）上午9：00——9：20教学方案：第一步：组织教学：发语音强调注意事项，主要是：专心致志，坚持20分钟，听从老师的安排，拿出按课前要求准备的学习用品。学生中间不要随便插话，老师会在每个环节最后，给大家提问的时间。第二步：1.语音形式讲解导入本课的教学内容、教学目的:复习巩固《移多补少应用题》的一般方法，为以后进一步学习打好基础，培养学生独立思考、独立解决问题的能力。2.发图片呈现例题：”1.小红有8个苹果，小明有4个苹果，小红给小明几个，俩人的

2、苹果就一样多了?2.小红有8个苹果，小明有4个苹果，小红比小明多几个?”让学生在本子上画图，作答。学生做完后拍照片发到群里3.老师指名回答解题思路，小结这两类题目的异同，以及解答这两类题目的一般方法，提醒大家不要把移多补少问题与求差问题混淆。第三步:课堂练习。发照片出示下面的两道题;”3.有两堆棋子，第一堆有5个，第二堆有15个，从第二堆中拿多少个放在第一堆后，两堆棋子同样多？4.有两堆棋子，第一堆有5个，第二堆有15个，第二堆比第一堆多几个？”发语音说明解题要求，学生独立解答后拍照片发到群里，老师批改后视情况讲解。第四步.综合提高练习:用同样方式解决下面的题目：5.哥哥给弟弟4枝铅笔后，

3、哥哥与弟弟的铅笔就一样多，原来哥哥比弟弟多几枝铅笔？6.姐姐有10元，给妹妹2元后，两人的钱就同样多，妹妹原来有多少钱？7.小明给小红5个贝壳后，两人的贝壳一样多，原来小明比小红多几个贝壳？8.从1班调6个人到2班后，两个班的人数一样多，原来1班比2班多多少人？9.有两盘苹果，从第一盘里拿3个放入第二盘后，两盘苹果就同样多，已知第一盘原来有18个苹果，第二盘原来有多少个苹果？第五步，语音形式进行课堂总结。（若当堂有没批完的作业，课后，老师可以单独与之私聊解决。）最后，布置下午美术课的学前准备工作。2.课题：简笔画——小青蛙学科：美术授课时间：2020.2.17（星期一）下午2：00——2：

4、20教学方案：教学内容：学习小动物----小青蛙（简笔画）.老师提前将微信小程序《哔哩哔哩》链接接发到微信群，让家长帮忙点击关注小程序《哔哩哔哩》到“小程序”。课上老师发连续的截屏和语音指导学生看小程序上的短视频，弄懂画小青蛙的方法步骤，学生在图画本上按顺序画好，最后拍照片给老师，老师批阅评价，渗透爱护有益动物，保护大自然的思想教育。3.课题：一年级上册数学重难点知识复习—《重叠问题应用题》学科：数学授课时间：2020.2.18（星期二）上午8：00——8：20教学方案：课前准备：学生在7：55进入班级微信学习平台，按顺序语音报到，统计出勤情况。组织教学：发语音强调注意事项，主要是：专心致

5、志，坚持20分钟，听从老师的安排，拿出按课前要求准备的学习用品。学生中间不要随便插话，老师会在每个环节最后，给大家提问的时间。课堂教学过程：一、导入本课：1.语音形式讲解导入本课的教学课题：智慧广场——《重叠问题应用题》。2.发语音强调说明教学目的:复习巩固P74智慧广场——《重叠问题应用题》。为以后进一步学习打好基础，培养学生独立思考、独立解决问题的能力。二、网上观看视频《重叠问题应用题》ppt老师发语音简单总结重叠问题的一般解题方法。三、课堂练习：发图片呈现重叠问题练习题，让学生在本子上画图，作答。学生做完后拍照片发到群里，老师视情况与学生互动。A练习（一）先画图，再列算式。  1.小

6、明家从前面数在第3栋，从后面数在第5栋，这个小区一共有几栋楼2.从左边数我排在第7，从右边数我排在第3，一共有多少人？ B练习（二）3.一群小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏，从前往后数，小红排第4，从后往前数，小红排第6。一共有多少个小朋友在玩游戏？4.小朋友排队唱歌，从左往右数，乐乐排在第3个，从右往左数，乐乐排在第7个。一共有多少个小朋友？C练习（三）5.鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，它前面有4只鸭子，后面有3只鸭子。一共有几只鸭子？6小朋友排队唱歌，我左边有3人，右边有5人，一共有多少个小朋友？  .老师用语音形式，指名回答解题思路，针对问题进行重点讲评，提醒学生注意问题，进行课堂总

7、结。四、通过微信平台发word文档，为学有余力的学生家长提供相关问题的辅导材料。五、课后老师批阅当堂有没批完的学生作业，对问题较多的学生进行个别指导。（单独与之私聊解决。）4.课题：歌曲《上学歌》学科：音乐授课时间：2020.2.18（星期二）下午2：00——2：20教学方案：第一步，组织教学：老师语音强调学习纪律。第二步：1.简介本课教学内容和教学目的，导入新课音乐课《上学歌》。2.老师拍照片呈现歌词，学生抄写《上学歌