Labview 实验报告材料.doc

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1、JIANGSUUNIVERSITY《虚拟仪器技术》实验报告专业：测控技术与仪器班级：测控1301姓名：徐鹏学号：31303020102015年1月实验一熟悉LabVIEW软件的开发环境一、实验容1．LABVIEW启动的初始化界面的6个选项功能；2．熟悉创建应用程序窗口的菜单条和工具条；3．熟悉LABVIEW的控件模板；4．熟悉LABVIEW的函数模板；5．熟悉LABVIEW的工具模板。二、实验需完成的作业随机数发生器。实验二前面板设计一、实验容1．前面板对象设计方法和属性配置；2．前面板对象的大小和颜色的变化；3．前面板

2、对象位置、排列及装饰效果的设计；4．前面板对象快捷键设置；5．定制前面板控件及调用控件。二、实验需完成的作业1．前面板控件的生成及大小颜色的改变2．控件的自动排列及装饰3．分配快捷键（附程序）1．自定制控件及调用实验三编辑程序代码一、实验容1．代码图标创建及调整；2．代码图标的自动和手工连线；3．创建程序图标及接口板；4．调用子程序。二、实验需完成的作业1．编辑一程序，调用子程序，子程序图标自定义2．用LABVIEW的基本运算函数编写以下算式的程序代码。1．利用摄氏温度与华氏温度的关系℃＝5（℉－32）/9编写一个程序，

3、求华氏温度（℉为32°，64°，4°，98.6°，104°，212°时的摄氏温度。实验四数组、簇和字符串一、实验容1．数组的创建及常用数组函数的使用2．簇创建及常用簇函数的使用3．字符串函数的使用二、实验需完成的作业1．创建一个2行3列的二维数组控制件，为数组成员赋值如下：1.002.003.004.005.006.002．用数组函数将习题1创建的二维数组改为一个一维数组，成员为1.002.003.004.005.006.003．用数组函数创建一个二维数组显示件，成员为：1.002.003.004.005.006.002

4、.003.004.005.006.001.003.004.005.006.001.002.004.005.006.001.002.003.001．用数组函数求出习题3创建的数组的大小2．编程将习题3创建的数组转置为：1.002.003.004.002.003.004.005.003.004.005.006.004.005.006.001.005.006.001.002.006.001.002.003.00实验五结构一、实验容1．For循环结构2．While循环结构3．选择结构4．顺序结构5．公式节点二、实验需完成的作业1

5、．用For循环产生4行100列的二维数组，数组成员如下：1，2，3……100100，99，98……16，7，8……105105，104，103，……6从这个数组中提取出2行50列的二维数组，数组成员如下：50，49，48……156，57，58……1052．产生100个随机数，求最小值和平均值。1．求100个随机数的最大值。2．用随机数函数连续产生0-1的随机数，求这些随机数的平均值达0.5时所循环的次数及时间。3．编程实现While循环，先检查条件端口再执行代码。4．猴子吃桃子，每天吃全部桃子的一半零一个，到第10天剩一

6、个桃子，编程求第一天猴子摘了多少桃子。5．编程求“水仙花数”。“水仙花数”指一个三位数，它的各位数字立方和等于它本身，例如：实验六图形显示曲线图例刻度图例(ScaleLegend)图形模板(GraphPalette)光标图例(CursorLegend)标签(Label)说明(Caption)一、实验容1．常用的图形显示件WaveformChart和WaveformGraph的功能图6-1WaveformGraph的图形控件数字显示（DigitalDisplay）图6-2Waveformchart的图形控件2．图片子模板的

7、使用一、实验需完成的作业用图片显示子模板Picture.Ctl，画出一脸。二、编程作业1.编程求Josephus问题：m个小孩围成一圈，从第一个小孩开始顺时针方向每数到第n个小孩时这个小孩就离开，最后剩下的一个小孩是胜利者。求第几个小孩是胜利者。2.编程求1000的“完数”。“完数”指一个数恰好等于它本身的因子之和。例如28=14+7+4+2+11.创建一个VI，实现对按钮状态的指示和按钮“按下”持续时间的简单计算功能，按下按钮时，对应的指示灯亮，对应的数字量显示控件中开始计时。松开按钮时，指示灯灭，计时停止。2.温度报

8、警程序，当温度值大于30则报警，小于-25则退出运行状态。3.设计一评分程序，输入不同的分数会得到不同的评论。分数小于60，“警告”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你没有通过考试！”；分数在60~99之间，“通过”指示灯会亮起来，同时显示字符串“你考试通过了！”；分数为100，“恭喜”指示灯会亮起来，同时显示字符串“