人音版七年级上册音乐《七子之歌》教案.doc

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1、人音版七年级上册音乐《七子之歌》教案　　义务教育课程标准实验教科书　　音乐教学设计　　第13册（人音版）　　义务教育课程标准实验教科书　　音乐教学设计　　第一单元　　第二单元　　第三单元　　第四单元　　第五单元　　第六单元　　第13册　　（人音版）　　《七子之歌》（二课时）《天山之春》（三课时）《欧洲风情》(二课时)《行进中的歌》（二课时）《金色乐章》（二课时）《荧屏乐声》（二课时）　　第一单元《七子之歌》（二课时）　　第一课时　　教学内容：歌曲《七子之歌》　　教学目标：1、知道七子的地理位置及相关历

2、史。　　2、在理解《七子之歌》的基础上，深化学生对祖国母亲内涵的理解，　　能够用适当的速度、力度、音色表现热爱祖国的赤子之情。　　教学重点、难点：通过歌曲的演唱处理，表达歌曲的内涵。教学准备：钢琴、磁带、录音机、图片、地图　　第二课时　　教学内容：欣赏《东方之珠》、《鼓浪屿之波》及《1997.天地人》序曲教学目标：1、聆听《东方之珠》、《鼓浪屿之波》，比较说出乐曲在音乐表现方法上的异同。　　2、聆听交响曲《1997.天地人》序曲，能够想象音乐的意境，并判断　　几个基本的音乐表现手法出现的先后次序。　　

3、教学重点、难点：比较音乐表现方法的异同。教学准备：钢琴、录音机、磁带。　　歌曲《桑塔露琪亚》　　【教学目标】　　一．愿意用科学的方法、有所控制的声音、有感情地演唱《桑塔露琪亚》；有兴趣学习合唱部分，并能注意准确性以及声部间的和谐统一。　　二．能积极参与音乐活动，体验作品的艺术内容和民族风格。结合欣赏和学唱，初步了解“船歌”及“二段体”的基本知识。　　【教学重点与难点】　　教学重点：用科学的方法、有所控制的声音、有感情地演唱《桑塔露琪亚》教学难点：学习合唱部分，并能注意准确性以及声部间的和谐统一。　　【

4、教学准备】　　【教学过程】　　一、组织教学　　二、导入新课　　三、新授　　（一）了解船歌特点：　　师：船夫们用这种魅力特别的小船载着游人往来各个巷道，经常会情不自禁的唱起当地流传很广的民歌，抒发自己的感情。让游人在欣赏风景的同时又听得如醉如痴。我们把这种船夫在划船时演唱的歌曲叫做“船歌”。　　师：同学们想一想这种船歌有什么特点？　　生：分组讨论。自由回答。　　1.师展示船歌的特点（课件展示）　　师：作简要提示，这种歌曲有一个特点：大都三拍子的，歌曲的情绪开朗豪放、热情洋溢，其强弱规律为“强弱弱”。这种

5、歌曲给人一种摇曳荡漾、身临其境的感觉。　　2.师生感受贡多拉摇晃的感觉。　　师：请同学们“坐上”贡多拉来感受一下坐在船上摇荡的感觉好吗？生：随老师的三拍子手势左右摇晃体会贡多拉的摇荡感觉。　　（二）学唱《桑塔露琪亚》　　1．初听歌曲，感受情绪。（课件展示歌曲视频）　　师：下面我给大家推荐的一首意大利那不勒斯民歌，是典型的船歌，请同学们闭上眼睛边听边想象：　　歌曲表现出的情绪是怎样的？　　2.生：分组讨论，选代表回答：　　情绪是抒情赞美的、思念的……　　3.了解桑塔露琪亚。（课件展示）　　【设计意图：初

6、步感受歌曲带来的美感引导学生学唱的愿望，教师顺着思路自然讲授音乐体裁的知识。】　　4．歌曲模唱（课件展示歌曲）　　师：如果同学们在宁静的夜晚，坐在贡多拉上欣赏着海景，唱着歌曲是什么样的感觉啊。　　下面请同学们用“啦”来模唱歌曲　　（师要求学生坐正、挺胸、收腹、眼睛平视、面带微笑。师边讲边作示范）　　【设计意图：克服学生悠闲慵懒的情绪，找到较好的状态，养成那个正确的姿势，为后面的学唱做准备。】　　5.乐谱学唱（课件展示）　　（1）师：请同学们随琴声视唱乐谱，观察哪里有附点节奏，哪里有十六分节奏？这些节奏

7、起到了什么作用？　　师：附点节奏推动了音乐的起伏，十六分节奏加强了音乐的荡漾感。　　（2）请同学们再次视唱乐谱。找出演唱困难的地方。　　生：歌曲中的变化音有点难度。　　师：进行点播示范指导，　　（3）完整视唱第一段旋律。　　【设计意图：反复聆听，调整音准，培养内心听觉。】　　6.学生随音乐试唱歌词。（课件展示播放歌曲）　　师：请同学们注意用：优美、自然、圆润的声音有感情的演唱，同时还要注意演唱姿势。　　7.听老师演唱，生思考歌曲结构及每段的力度。（课件展示歌曲伴奏及思考的问题）　　（1）师用优美、自然

8、、圆润的声音有感情的演唱。　　（2）生思考讨论歌曲的结构、情绪。　　（3）师找个别同学回答。　　（4）师作点评并补充：（课件展示歌曲结构、情绪、力度）　　这是一个两段体的歌曲，歌曲结构为A+B，　　前段比较抒情，表现的是人们悠闲的在船上欣赏夜景，演唱力度应用较弱的。后段情绪高涨表现是船夫在纵情的赞美海滩美景，所以力度应为较强的。　　（5）生充满感情完整演唱歌曲（课件展示歌曲伴奏）　　师：请同学们注意歌曲情绪、力度、演唱姿势，完整演唱一遍，一定要把两段的情