浅谈在美术高考辅导中素描易出现的问题及对策.doc

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1、浅谈在美术高考中素描易出现的问题及对策摘要：素描是绘画入门的基础，能帮助我们提高整体而全面地观察世界，准确而客观地表现对象的能力，是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。因此各专业院校及系科都将其列为造型基础课，也是美术专业考试的主要科目，如何在高考中提高学生的素描水平，是考生苦苦寻觅的问题。要想切实提高学生的素描水平，应该找出考生问题的解决的措施，根据存在的问题一一解决，从而达到提高素描水平的目的。关键词：素描绘画水平提高素描是绘画入门的基础，能帮助我们提高整体而全面地观察世界，准确而客观地表现对象的能力，是促

2、进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。因此各专业院校及系科都将其列为造型基础课，也是美术专业考试的主要科目，如何在高考中提高学生的素描水平，是考生苦苦寻觅的问题。因此，对学生的素描教学的研究是美术高考辅导中教师教学的重中之重。那么如何提高学生的素描水平呢？在教学中应该从哪些方面进行呢？要想切实提高学生的素描水平，就应该首先分析近年来考生在考试中素描所存在的问题，当然考生出现的问题是多方面的，而且不同的考生出的问题也有他的特点，归纳起来主要有以下几点：一、缺乏临场经验，盲目慌乱有的考生一进入考场面对考题就开始急着画，

3、没有对考题进行认真的构思，观察、分析和整体的计划，画到位那就算那，发现有问题以后就措手不及，有的将错就错，有的就胡乱改动，整个画面得一塌糊涂，那么素描成绩就可想而知了。二、看一处画一笔，缺乏整体观念这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性作业的训练，在考试中不是在整体观念的指导下全面推进，而是急于求成，盲目的急于出效果，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，因而造成局部相互之间关系无法很好地协调。常常是某一部分已经画得非常突出和完整，而其他部分还是空白的，缺乏整体效果的考卷是不会得到理想成绩的。三、面对写生的对象，

4、在写生过程中缺乏理解这是很多考生最容易犯的毛病，这都是近年来有的学生看自己的文化学不上去了，才转向来学美术，有的自己就根本不爱好美术，认为是升学的一条捷径，这类学生的学习效果就可想而知了，没有一定的时间量来进行学习，很难深入、全面地对把素描学好。物体的起伏凹凸，明暗虚实关系，都是光线作用于物体内在结构的外部表现。要想深入地刻画对象，必须要做到“不但要知其然，而且要知其所以然”，要研究其内在结构关系。象这类的考生就不能积极主动地由表及里地分析研究对象，不去研究外部表象的内在成因，而是机械被动地抄袭对象，哪些地方深点，哪些地方浅

5、点，他就把这种深浅变化照抄下来，至于这深和浅意味着什么，却知之甚少，或一无所知。四、有的考生不能敏锐地观察和感受对象这与考生训练的量有着直接的关系，所以就不能针对大量的写生对象进行对比，很容易画成千人一面，面对对象不能真诚地去感受，找出对象的特征去进行描绘，面前的对象似乎成了摆设,而是凭自己大脑中的印象去胡编乱造。五、在调整阶段，缺乏对画面效果的把握能力在调整阶段，主要是针对画面进行全面的检查调整，很多画面会出现灰，效果不强烈、花和碎的毛病。为什么会出现这些毛病呢？这是因为光线照射下的物体都会产生三种基本的色调：黑（最深的色

6、调）、白（最亮的）、灰（色调丰富的中间色）。有了三种不同的色调，画面的层次就清晰，画面的效果就响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要视客观物象给你的感受而定。但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。出现以上问题还考场受环境条件和散光的影响，有的由于考生过多而把考场安排在广阔的操场上，整个模特都是在光的照射下，这种情况下，学生缺乏归纳所致。以上是考生在考场上容易出现的问题，只有在解决这些问题的前提下才有可能切实地提高学生的素描水平，我在教学中主要从以下这些方面入手。一、在训练过程中注意培养学生的考试心态

7、高考是一种选拔性的考试，需要考生有良好的心态，能否在考场上发挥出平常的水平，除了造型基础外，考生心态，是教师不可忽视的工作。有的考生在平时画的较好，可是考试时，由于心理紧张，考试时发挥的不理想。有的考生由于心态较好，同样的基础，则可能发挥得更好。因此教师，应在考前多进行考前训练，有意识的进行三、四个小时的素描作业，创设一定的考试氛围，有时安排他们在学校的公共区域进行写生，让众师生围观。让他们在这种环境中逐步适应考试的时间、考试的心理状态，并做到对试卷的效果心中有数，使考生的心理状态平和、稳定。在训练中我们常对学生说眼高手低的

8、道理，只有眼界高，学生才能有进取的方向，才能有前进的目标，学生在训练时才能在较高的起点上把握自己，即使当时手低一点，也没什么，只要方法得当就会在一定的时间内，达到眼、脑、手的协调。反之，我们的学生就会缺乏目标和动力，进步也就很缓慢。二、培养学生养成的整体观察，整体表现，增强其整体意识在写生