了不起的粪便.doc

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时间:2020-06-18

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1、《了不起的嗯嗯》教学流程:  设计意图:  “粪便”这个题材听起来有些恶心,似乎不雅!作为一部隐秘的自然史,在幼儿园的课程中几乎没有涉及,原因很简单,长久以来,我们一直推崇要给祖国的花朵美的东西,丑陋邪恶的统统靠边。然而,用文学欣赏这种艺术的方式呈现,粪便就能成为隐藏许多自然科学、社会环境科学的好素材。不同种类的动物,排泄的粪便是不同的,观察动物的粪便,能知道它吃了什么东西,粪便在大自然里循环,为生物提供食物与营养。相信,本次活动中的趣味性与知识性一定成为活动中的亮点。  本次活动是以科学活动为主的借助儿童绘本《是谁嗯嗯在我的头上》和《了

2、不起的粪便》展开的综合活动。《是谁嗯嗯在我的头上》是一本非常幽默的知识类图画书,用一个简单的故事串联,让小朋友认识各种动物的粪便是什么样子。故事的主角是一只住在地下的小鼹鼠,在他追查是谁“嗯嗯”在他头上的过程中,了解了不同大小、吃不同食物的动物排泄出的粪便都不相同,最后是苍蝇帮助他找到了“元凶”,于是他“以牙还牙”,把大便嗯嗯在狗的头上,这才钻回土里。故事的首尾相连,作者点出了大多数的动物都是随时随地嗯嗯,这是动物和人不一样的地方。《了不起的粪便》告诉了孩子不同动物的粪便除了特征不同外,对人类、植物的作用也不同,分别具有着不同的功能,它也

3、是人与自然的和谐体之一。如:蚯蚓把泥土吃进肚子,排泄出的小泥粒,可以把泥土变得松软,使植物茁壮成长。骆驼生长在沙漠地区。它的粪便干燥,没有一点水分,人类可以把它作为极佳的燃料。  活动目标:  1、了解不同种类的动物,排泄的粪便特征和功能是不同的,逐步关注新生命科学。  2、通过绘本阅读,对绘本阅读感兴趣,提高对图文观察、思考的能力。  3、知道人与动物的区别,懂得自觉遵守社会公德。  活动准备:  1、教学用PPT;相关图片、头饰。  2、家养宠物及人们随地大便的镜头。  活动过程:  1、从绘本《是谁嗯嗯在我的头上》引出课题。  ——

4、观看书的封面。“孩子们,你们知道“嗯嗯”说的是什么吗?(有可有多种述,如大便、臭臭、拉屎、身体内排出的垃圾……)  ——今天,小鼹鼠遇到了一件非常倒霉的事,猜猜是什么?  ——这个嗯嗯怎么会跑到小鼹鼠的头上?  ——小鼹鼠今天碰到了“嗯嗯”掉在它头上,它会怎么做呢?  2、观看PPT《是谁嗯嗯在我的头上》,了解故事中不同动物的粪便特点。  ——讲故事前告诉孩子:这本书是献给会自己到厕所嗯嗯的小朋友的。  ——讲述故事:小鼹鼠从地下伸出头来,开心地迎着阳光:“哇!天气真好。”这时候,事情发生了!一条长长的、好象香肠似的嗯嗯掉下来,糟糕的是,

5、它正好掉在小鼹鼠的头上。  ——小鼹鼠认为这是件很倒霉事,所以它一定要查清“是谁嗯嗯在我的头上”这个问题。请孩子们学一学小鼹鼠的表情动作和语气。  ——接着讲故事:小鼹鼠气得大叫:“搞什么嘛!是谁嗯嗯在我的头上?”一只鸽子飞过来,小鼹鼠问她:“是不是你嗯嗯在我的头上?”“不是我!我的嗯嗯是这样的。”鸽子说完,一团又湿又粘的白色嗯嗯,就掉在小鼹鼠的脚边了!小鼹鼠只好跑去问牧场上吃草的马先生:“是不是你嗯嗯在我的头上?”“不是我!我的嗯嗯是这样的。”马先生的屁股一扭,五坨又大又圆的嗯嗯,像马铃薯一样,咚咚咚掉下来。小鼹鼠的望地走开了……(后面

6、分别去问了野兔、山羊、奶牛、猪先生,对话部分相同。)最后苍蝇戳了一下小鼹鼠头上的嗯嗯,立刻说:“哈!太简单了,这是一坨狗大便!”小鼹鼠找到了正在打瞌睡的狗,爬到他的屋顶上,噗哧一声,把一粒小小的、黑黑的嗯嗯掉在大狗的头上,然后,钻回地下去了。)  ——听完故事,提问:小鼹鼠去问了谁?它们都是用什么方式回答小鼹鼠的?  ——故事中小动物的粪便分别是什么样的?(出示相应的图)  ——讨论:为什么这些粪便形状、颜色、大小会不一样?(从它们身体大小、食物、生理功能等方面与幼儿讨论。)  ——你知道还有什么动物的嗯嗯也同它们的不一样?(幼儿根据自己

7、的经验回答)  小结:动物都是随地大小便的,不同种类动物的嗯嗯都不一样。  3、看PPT《了不起的粪便》,进一步了解粪便的多种性,突出粪便的功能特点,知道粪便还是了不起的东西。  ——不同的动物都有不同的嗯嗯,猜猜这些是谁的嗯嗯?  ——这些嗯嗯都有什么特殊的本领?  ——你觉得哪个动物朋友的嗯嗯很了不起?为什么?  蚯蚓:把泥土吃进肚子,然后排泄出来的还是小泥粒。这些小泥粒,可以把泥土变得松软,那么大树小草就可以更茁长的成长。  蜗牛:蜗牛的粪便居然是五颜六色的。而粪便颜色取决于它吃了什么颜色的花儿。比如,今天吃的是黄色的花儿,那么拉出

8、来的就是黄色的屎;如果今天吃的是红色的花儿,那么拉出来就是红颜色的屎。  大象:体积很大。所以拉出来粪便的体积差不多跟西瓜那么大。有的时候,种子落在它的粪便上,渐渐生根,发芽。到最后,可以长成

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