体育教学现状.doc

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1、体育教学现状无序状态，缺乏规范性、针对性、职业性、实效性体育课为中等职业学校必修课。笔者从9所学校了解到的情况是：4所学校有专职体育教师按课表上课；3所学校由班主任或其他专业课教师兼任，实际上是由学生自由活动，既无教学目标，也无教学内容；2所学校课表上无体育课。即正常上课的44.4%，大部分有名无实，体育教学为无序状态。体育教学缺乏规范性，9所学校中2所较好，体育教师有教学计划、教案，课程进行也较规范，另外7所学校大部分教师无教学计划，4所学校无教案，上课内容随心所欲，其中有一所学校上课未建立体育教学一般应有的课堂

2、常规。　　大部分学校体育教学内容和教学方法选取上缺乏针对性。笔者见到几位体育教师在教学安排中内容单调、方法简单。笔者了解到，现在的中职学生大部分在初中乃至小学文化课学习成绩一般或较差，在初中时缺课较多，包括体育课。因此笔者认为中等职业学校在体育教学内容上宜选择一些学生喜爱的健美操、球类、武术、垫上运动、游戏等，跑、跳、投也要占一定的比例，但要讲究教学方法，提高学生的学习兴趣。另外，要给学生选上一定的体育基础知识，如“体育锻炼是怎样增强体质的”、“运动损伤的预防及简易处理方法”、“怎样拟订个人自我锻炼计划”等，使他们

3、明白自觉地进行体育锻炼是自己健康生活和愉快学习的一种需要，应养成良好的锻炼习惯。