班争创“优良学风班”计划书 创优良学风展班级风采.doc

《班争创“优良学风班”计划书 创优良学风展班级风采.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除创优良学风展班级风采——工商1192班争创“优良学风班”计划书经过高考的洗礼，我们从懵懂的高中生成长为自信蓬勃的大学青年。回忆过去，我们心潮彭湃；展望未来，我们信心满怀！我们都曾经憧憬我们的人生，而今我们都怀揣着一份理想行走在大学的旅程上，用我们的坚毅的心去迎接每一次的喜与忧，成功与失败。培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教育质量的重要前提。学风建设对于营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、求真务实和顽强拼搏精神,引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。本次“优良学风班”的评选既

2、是机遇也是挑战，但我们愿意抓住这次机遇挑战自我。经过全班同学一致讨论以及班委们的认真协商下，我班现制订出创建“优良学风班”的计划书。具体如下：一、班情分析工商1192班共有成员29名，男生15人，女生14人。进入大学以来，通过平时的课堂学习，课后交流和组织班级活动，班委对同学们有了更深入的了解，对班级的基本情况也有了基本掌握。首先，我班同学和睦相处，班级气氛融洽，班风和谐。在生活上大家互相关心，互相帮助，同学间关系友好，在课堂内外都可以见到同学们友好的相处、交流和学习。其次，学习上大家互相学习，积极交流经验，帮助在某一科目学习上又困难的同学，班级学风呈现良好和积极的态

3、势。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除第三，我班同学积极参与院、系组织的竞赛和活动，并在各类比赛和活动中崭露头角，展现个人素质和能力。此外，同学们还积极响应各类班级活动，支持班委工作，为班级建设出谋划策，添砖加瓦，使我班各项同坐顺利进行。一、学风建设学习始终是大学生活的主旋律。我们应以学习为主，也只有在掌握好自己的专业知识，并勇敢付诸实践、学以致用后，才能有足够的实力应对未来激烈的竞争。本着成为一名“一专多能”的复合型人才的目的，我们计划如下：1、明确学习目的，端正学习态度。在学习方面，我们意识到，要全班同学都取得良好的成绩，必须要有端正的

4、学习态度和良好的学习风气。我们深知，良好的学习氛围是靠全班同学的努力营造出来的。为了加强学风建设，我们召开了专门的主题班会，讨论学习方法，交流学习心得，以树立积极向上的学风。2、紧抓考勤率，保证上课出勤。每天早上由副班长负责点名，对同学们的出勤进行统计，确保上课质量和出勤人数，早读、上课出勤率高，无迟到早退现象。3、班风促学风，学委来监督。学习委员负责按时催收同学们的作业；班级学风浓厚，呈现争先创新的学习氛围，课堂纪律好，勤于思考，并且积极与任课老师进行联系和沟通。4、搜集学习资料，进行学习交流。由学习委员搜集相关学习资料与考试技巧，建立班级学习资料库；积极组织班级内

5、同学们的交流，此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除请班上学习名列前茅的同学传授经验，制定适合自己的学习计划；有了问题，大家一起讨论，寝室内部和寝室之间的交流活动开展得十分热烈。5、与老师密切联系，改善班级情况。通过公共邮箱及时接收老师布置的作业和相关的学习材料，知道同学改进学习方法，提高学习效果；同时将现阶段在学习上遇到的困难反馈给老师，请老师指点。6、分组学习，提高效率。同学们对课堂知识的掌握程度直接影响同学的学习。所以特将我班同学分为6小组，各组选出一名成绩优秀的同学作为组长在课堂前后帮助同学收集并解决疑难问题。7、考前总动员，严肃考风考

6、纪。期末来临之际，召开班级大会，做好期末“诚信应考”宣传，严厉杜绝作弊现象，端正我班学习风气。同时鼓励同学以宿舍为单位到自习室、图书馆等进行学习。8、走出课本，参与实践。鼓励同学们积极参加课外学习活动，例如演讲比赛，辩论比赛等，通过这种方式，将理论运用于实践，学习范围也不再仅仅局限于课堂，并且对个人学习能力的提高和自信心的增强大有帮助。9、跑步训练，秒杀体测。没有强健的体魄何以成大业，在学习之余，鼓励同学们多进行体育锻炼，努力使全班健康标准成绩达标率达到100%。一、班级建设此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除班级是一个大家庭，这个家庭需要大

7、家共同来爱护，共同经营。而班委正是班级的中轴线，是班级建设的主要力量，我们要以班委的团结和互相配合来带动班级的进步，进而影响班级同学，达到共同团结奋斗。对此，我们计划如下：1、班会传动态。每个月召开一次班会，由班长或团支书主持。在会上，让每个班委对近期工作做一个总结，向大家汇报，传达学校的最新动态，与同学分享学习或生活上的经验。2、落实“创优”计划。每两个星期召开一次班委会，对近期工作的总结及下一阶段的工作的分配，落实“创优”计划开展情况，邀请几名同学旁听，对班委工作进行监督，或提出有建设性的想法，以便班级工作的开展和实施，让班委能更好地为同学服务。