弗雷格(逻辑学家).doc

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1、弗雷格----------数理逻辑和分析哲学的奠基人弗里德里希·路德维希·戈特洛布·弗雷格（1848-1925），德国逻辑学家。他出生在德国沿海的威斯马城，父亲卡尔是当地的数学教师，母亲索菲是波兰人。早年在耶拿大学、哥丁根大学学习数学、物理、化学和哲学，1873年获博士学位后在母校耶拿大学任教，直至退休。他的父亲是擅长数学的学校教师。1869年弗雷格进入耶拿大学学习，两年后转至哥廷根大学，1873年在那里得到了他在数学领域的哲学博士学位。根据Sluga的资料(1980)，弗雷格在大学所受的逻辑和哲学教育仍是未知。1875年，他回到耶拿担任讲

2、师，并于1879年成为助理教授，1896年成为教授。弗雷格只有一名注册学生，鲁道夫·卡尔纳普。 弗雷格在1887年娶了玛格蕾特·利泽贝格（1856-1904）为妻，的孩子都在成年前死去，而他于1905年领养了一名男孩。他的工作没有在有生之年得到广泛的赞誉，但是受到伯特兰·罗素和路德维希·维特根斯坦和卡尔纳普的称赞，认为他注定会产生重大的影响。二战后他的工作才在英语世界广为人知，部分原因是一些哲学家和逻辑学家移居到了美国——例如卡尔纳普，塔尔斯基，和哥德尔——那些了解尊敬弗雷格工作并将他的主要著作翻译成英文的人。弗雷格的工作对分析哲学产生了巨

3、大的影响。他的学术贡献有两方面：哲学逻辑论和数理逻辑学。主要著作有：《概念演算--一种按算术语言构成的思维符号语言》《算术的基础--对数概念的逻辑数学研究》《算术的基本规律》论文有：《函项和概念》《论概念和对象》《论意义和指称》弗雷格对哲学和逻辑学提出了新的概念和理论，其要点是：①区分逻辑的东西与心理的东西，客观的东西与主观的东西。②语词在语境中才具有意义，语句是语词成真的条件。③区分开概念与对象。对象是专名的对应物，可作主词的指称。④区分含义与指称。弗雷格是个政治立场保守的德国数学家，他重新激起人们对逻辑学的哲学兴趣。弗雷格试图找出算术的

4、“基础”，以演绎的方式证明“二加二等于四”这类基本恒等式必然为真。从亚里斯多德以降，逻辑学一直是研究命题与命题彼此关系的学问，弗雷格则扩大逻辑学的内容，创造了“量化”逻辑(与“全部”、“有些”、“无”等范畴有关)，使其成为今日哲学家熟知与沿用的知识。正如笛卡儿与洛克沿着知识论大道发展现代哲学，弗雷格也沿着逻辑学与语言分析之路发展当代哲学。“语言学转向”是个令人兴奋的突破，它试图以“分析”哲学为基础，解释所有的理论。