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时间:2020-06-19
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1、如何读懂教材特级教师沈重予曾说过:“教材是执行课程标准与体现课改精神的载体,也是众多教育专家和一线教师智慧的结晶,粗线条的阅读肯定是不行的。教材上每个章节的每一道例题都有一定的教学目标,不仅如此,例题中的每一个要求、问题,其背后都蕴涵着特定的意图。同样,各道练习题也有不同层次的要求与目标。因此,仅仅看了表面内容就不假思索、大刀阔斧地变更教材,不是一个智者的教育行为。”新教材是在新的课程价值取向指导下开发出来的一个大型信息和工作平台,在这里,学生和老师以合作者的身份共同学习和发展;是对新的课程价值取向的具体化和物质化。新课程使我们明白教材只是一种
2、资源,并不需要我们照本宣科,但也不等于我们就可以天马行空,完全弃之不顾。因此教师充分利用教材提供的资源,挖掘教材蕴涵的培养学生思维、能力等方面的因素,合理使用教材,使教材为我们服务,我们首先要读懂教材。
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