1、第八章一、单项选择题1.以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（ B）166A．游戏活动教育化B．教育活动游戏化C．教学手段游戏化D．教学内容游戏化2.让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的，这里用的训练方法是（ C ）176A．环境体验法B．行动操作法C．角色扮演法D．移情法3..对新的教学内容，从头到尾的示范，给儿童以完整的印象，便于其理解和掌握，形成整体认识，这是示范法中的（ A ）。163A.完整示范B.部分示范C.分解示范D.不同方向示范4.角色扮演法可分为三个阶段，依次为（ A ）。1
3、固深化D.认知提示7.角色扮演法的第一阶段是（ D ）176A．简单再现B．认同C．内化D．及时模仿和简单再现8.对某幼儿进行必要的批评，采用的主要方法应该是（ B ）192A．集体形式B．个别形式C．集体讨论、个别纠正D．集体与个别形式相结合9.为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（ C ）187A．疏导法B．排遣法C．发泄法D．环境体验法10.对幼儿言行进行负强化的方式是（ A ）191A．口头批评B．口头表扬C．物质表扬D．随机表扬11.为幼儿提供真人真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（ C
4、）164A．观察法B．直观形象法C．参观法D．示范法12.发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿（ C ）188A．进行绘画练习B．完成自己未画好的作品C．进行任意的涂鸦D．画表演头饰13.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作的方法是（ C ）162A.讨论法B.语言法C.演示法D.环境体验法14..让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样?”这是移情训练的（ C ）173A.认知提示B.情绪追忆C.情感换位D.巩固深化15.在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是(D)162A.故事
5、法B.语言法C.讨论法D.观察法16.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是（ B ）163A．语言法B．范例法C．参观法D．讨论法17.教师采用直观教具或各种电化教育手段组织儿童开展观察、欣赏的方法是(B)161第八章第6页，共6页A．移情训练法B．直观形象法C．角色扮演法D．发泄法18.角色扮演法分三个阶段，依次顺序是(B)176A．及时模仿和简单再现—内化—认同B．及时模仿和简单再现—认同—内化C．认同—及时模仿和简单再现—内化D．内化—及时模仿和简单再现—认同19.(C)是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿
