植物生长发育.doc

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1、本科学生实验报告学号124120236姓名王艺燕学院生命科学学院专业、班级12应A实验课程名称植物生长发育指导教师及职称朱万龙开课时间2013至2014学年下＿学期填报时间2014年4月10日云南师范大学教务处编印实验名称：植物生长发育实验时间：4月1日小组合作：是一、实验预习1、实验目的（1）.掌握植物生长发育各阶段有效积温测定的方法。（2）.进一步加深对温度与植物关系的认识。2、实验设备及材料（1）实验器材光照培养箱、三角瓶、纱布、镊子、小烧杯等。（2）实验材料玉米种子、绿豆种子，。3、实验原理及实验流程或装置示意图：温度与生物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对

2、植物和变温动物(特别是昆虫)发育速率的影响上。植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，可表示为公式：NT＝K式中，N为发育历期，即生长发育所需时间；T为发育期间的平均温度；K为有效积温。生物的发育都是从某一温度开始，而不是从零度开始，生物开始发育的温度称为发育起点温度。则上述公式可改写为：N(T－C)＝K式中，C为发育起点温度（生物学零度）。最简单方法：在两种实验温度（T1和T2），分别观察和记录两个相应的发育时间N1和N2值。因为K1=N1(T1-C)K2=N2(T2-C)K1=K2所以C=(

3、N2*T2-N1*T1)/(N2-N1)代入有效积温公式即可求出K3、实验方法步骤及注意事项：催芽种子的选取—饱满处理：（1）、常温下湿纱布包裹种子，用温水浸泡1d，倒掉水（2）、25℃恒温培养（3）、注意保持纱布湿润、透气（4）、观察露出芝麻粒大小的芽，便可播种播种将露芽的种子播种在烧杯中，播深1～2cm，覆上泥炭土，浇透水，然后分别放入(25℃、20℃)光照培养箱中观察并记录（1）、温度（2）、生长情况(各生育期)（3）、经历的天数注：第一片真叶充分展开后，记录所用的天数、处理的温度二、实验内容1、实验现象、数据及观察结果2、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论：

4、3、结论：三、实验总结指导老师评语及得分：签名：年月日