以词串文 比中明.doc

《以词串文 比中明.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、以词串文比中明理——北师大版三年语文下册《失踪的森林王国》教学设计执教:泉州师院附属丰泽小学林瑞春【学习者分析】《失踪的森林王国》这篇课文很长，把课文读了三四遍后，觉得课文很长，文中的四字词语及成语也特别多，按照常规的教学模式去上，第一，可能破坏童话的整体情境，第二，通读时间可能也来不及，第三，词语在理解上比较困难。应该说对于这样的课文的第一课时，还是比较难处理的。稍作考虑，既然读文时间长，那么就读词吧，以词串文。因此第一课时在简单的导入，质疑，自主读文，自主解疑后，便根据课文内容编排词语，这节课呈现的共三组。第一组先展现森林王国原本美丽充满生机的景象，指导读好第1自然段；接着第二组出

2、现森林王国没有森林后的景象，读好第8自然段，第三组则出示妖魔鬼怪四处横行的词语，读通乃至读好第9至12自然段。然后再指导学生进行比较，找出发生这样变化的原因，从而明白保护森林的重要性。第二课时也就是让学生以词概括文中的主要意思；再后，最后则让学生按照新老国王统治把课文分为两部分，体会老国王统治时期，人民安居乐业的原因，而新国王的新政却带来了整个王国的毁灭，人们的对于新政的态度发生了怎么的变化？从这个几个问题入手，从整体上把握课文的脉络及主要内容【教学任务】第一课时一、学习生字新词，练习默读、略读，试用文中的词语概括课文主要内容。二、结合词语把握课文主要内容，了解森林对环境保护的重要性，

3、树立保护森林、保护环境的意识。第二课时一、理清课文思路，对比新老两位国王对待特别法令的态度及造成的后果，进一步树立学生保护森林的意识，激发学生从身边小事做起，做个环保小能手。二、分角色有感情地朗读课文，排练课本剧。《失踪的森林王国》第一课时教学预设【教学目标】1．学会本课生字新词，结合课文内容理解文中的部分词语及成语。2．指导学生默读课文，练习略读，能用自己的话概括课文内容。3．结合词语把握课文主要内容，了解森林对环境保护的重要性，树立保护森林、保护环境的意识。【教学重难点】1．学习生字，理解成语2．用自己的话概括课文主要内容。【教学准备】课件【课时安排】第一课时一、课题导入1．同学们

4、，喜欢看童话故事吗？（喜欢）今天老师和你们一起学习一个童话故事，板书：森林王国。提问：森林王国是什么样的，你们能想象一下吗？再板书：失踪的。指名学生读课题，提问：看到这个课题，你的小脑袋瓜里涌出了哪些问号呢？（学生可能质疑：森林王国是怎么失踪的？为什么会失踪呢……）2．让学生带着疑问读一读课题。二、初读感知1．是呀，美丽的森林王国为什么会失踪呢？请同学们带着这样的疑问自由地读读课文，读的时候注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字，圈出来，想办法解决。读完了，请你想一想刚才提出的问题。2．学生按要求自由读文，师巡视指导。3．课文主要讲一件什么事？（很久以前，森林王国的国王下令不准乱砍树木

5、，森林王国美丽富饶。可当新国王上台后，砍树建新王国，结果自然灾害不断，森林王国很快就消失了。）三、以词串文师：同学们说得很好。下面，我们一起来看几组词语。⊙出示第一组词语（美丽景象）美丽富饶鲜花开放悠来荡去婉转动听瓦蓝瓦蓝安居乐业参天大树绿树成荫鸟语花香（1）指名读，师生共同正音。（2）读了这组词，你能猜猜这是森林王国什么时候的景象吗？（这是森林王国没有消失前的景象）（3）你能从这几组词语中选几个来描述一下森林王国的美丽景象吗？（学生如果不能回答，也可以出示下面句式，让生选词填空。很久很久以前，有一个（）的森林王国，那里的天空（）的，到处（）、（），百姓过着（）的幸福生活。）（4）什么

6、是“安居乐业”？从哪句话可以看出百姓们过着安居乐业的生活。出示句子，练习用“有的……有的……有的……有的……”说话。（5）师小结：美丽的花草树木，加上可爱的飞禽走兽，人们生活得美满幸福，这就是“安居乐业”。生活在这样的环境里，人们的心情如何？（6）课文中哪一自然段描写了这样一幅和谐的画面？指导有感情地朗读。（7）欣赏美丽的森林王国图片，感受它的美丽富饶。⊙出示第二组（没有森林）接二连三四散逃命混浊不堪委靡不振天昏地暗（1）学生自读，开火车读，师生共同正音。（2）这组词语描写的是森林什么时候的景象呢？（可能回答：树木被砍掉后，森林失踪后）（3）树木被砍掉之后，森林王国有哪些变化？可能回答

7、一：（第六自然段）让学生读一读第六自然段，说说从这一段中你知道了些什么？（树木被砍掉了，动物们没了家）可能回答二：（第八自然段）①让学生自由读读第八自然段，边读边想象画面内容。师：读了这一段，你似乎看到了什么？（可适时引导说：人们怎样生活或说些什么）　　生1：我似乎看到了工厂冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们一脸愁云，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空；　　生2：我看到了火车、汽车排出的废气和道路上的飞舞的灰尘，使人萎靡不振，人们渴望着呼吸原来的清