生理学课堂教学初探 冯生贵.doc

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1、生理学课堂教学初探【摘要】目的：本院主要针对生理学课堂教学的方法进行相关的阐述。方法：生理学是一种与身体息息相关的一门学科，在实际的课堂教学中，要注重相应的学习方法才能达到更好的目的，本院介绍的方法有，重视讲课，将学生引入一种学习的状态，再有就是张弛有度，在实际的授课方面要让学生有最好的学习状态，只有这样才能取得更好的学习效果。最后就是善始善终，在学习的过程中加强记忆的巩固，以便于相关知识的记忆。结果：在长时间按照这种学习方法指导的过程中，我院学生取得了比较好的成绩，所以说这种生理学课堂教学有助于生理教学知识的深入。结论：运用合理的生理学教学方法，可以在一定程度上提高生理学教学的效率，所以值得

2、推广应用。【关键词】生理学课堂教学初探生理学是一类与人体紧密相关的科学，在具体的学习中，也是一门比较难以掌握的学科，所以相关的生理学教师应该积极配合，在实际的教学中，应该让学生掌握具体的学习方法，以发展学生这方面的智力为基础，以课堂教学为基础，主要是要求教师注重上课的技巧，只有这样才能将生理学课堂的教学进行的更有效率，本院主要针对生理学课堂教学进行更加细致的探索，报告如下：1资料与方法1.1一般资料生理学是一种与身体息息相关的一门学科，在实际的课堂教学中，要注重相应的学习方法才能达到更好的目的，本院介绍的方法有，重视讲课，将学生引入一种学习的状态，再有就是张弛有度，在实际的授课方面要让学生有最

3、好的学习状态，只有这样才能取得更好的学习效果。最后就是善始善终，在学习的过程中加强记忆的巩固，以便于相关知识的记忆。1.2探究方法1.2.1重视引导一般情况下，学生能够深刻记住教师所将的知识是在课堂的前15min内，而随着时间的增长，学生记住知识的概率逐渐降低，所以教师应该充分的认识到这一点，一堂课的开场白是关键，教师应该学会引导学生，将学生的注意力集中到课本上来，通常情况下，教师可以引用一些故事以及一些名人名言等，例如教师在讲解细胞的时候，可以通过学生都比较感兴趣的话题进行讨论，这样，将学生的注意力吸引到课堂上来，教师在每节课的开始进行这样的导入，可以在很大程度上提高学生的学习兴趣，但是起到

4、一种抛砖引玉的作用，教师应该利用好这一点，但是不要喧宾夺主，忽略课堂的重点，否则就会丢了西瓜拣芝麻，得不偿失。1.2.2让学生在课堂上保持最佳的学习状态在一堂课将要开始的时候，教师一定要让学生的思维紧跟教师，不要让学生的思路有任何喘息的机会，学会察言观色，在课堂上通过学生的表情来掌握学生的思维是否跟的上教师的思路，运用良好的教学方法来引导学生，让学生跟住教师，通常情况下，让学生进行单调的学习，往往会让学生产生一种疲惫感，导致学生精力的不集中，所以教师应该运用张弛的方法，给学生讲一些有关本节课的有趣的故事，因为关于生理学的故事很多，例如给学生讲一些获得诺贝尔奖的人员的名人轶事，或者是一些关于知识

5、点的故事，例如是发现胰岛素的故事等等。再有也可以采用厚此薄彼的方法，对于重点难点要给予较多的时间，不要吝惜课堂时间，知道将学生讲解清楚。最后的进行提问，在教室进行讲课的过程中，教室要想达到举一反三的效果，应该适当的进行提问，这样可以激发学生的创造性思维，并且获得成就意识。1.2.3做好巩固知识的通道通常情况下，学生在课堂上如果将一个知识点记住，也许在课下或者几天以后就会忘记，所以在这就体现了复习巩固的重要性，当一节课结束之后，要对课本重点知识进行重复以及复习，教师也可以对知识点进行相应的串联，或者组织一种小结，对于课堂小结要讲究相应的技巧，根据不同的知识点采用不同的方法，例如针对生理学的治疗，

6、可以运用顺口溜等方法进行总结，也便于学生的记忆。2讨论对于生理学的教学课堂，由于生理学学科本身的特点决定了其课堂要掌握相应的教学方法，在实际的教学中，首先应该以培养学生的学习兴趣为主，针对这一点，本文中也进行论述，可以给予学生一些激发学生兴趣的小故事，然后就对于课堂教学方法的一些重视，对于不同的学生采用不同的教学手法，通过学生的眼神等观察学生对知识的掌握情况，最后就是做好对知识点的复习与总结工作，因为如果将这点做好，就会很好的将知识点串联起来，方便学生记忆的同时，让学生更加快速地总结以往的知识，总之，对于生理学课堂教学的特点进行相应的方法，只有这样，才能让学生在对科学感兴趣的基础上更加努力地学

7、习，才能将知识点更加深刻的记忆。参考文献[1]温海霞,张明宇,倪江.问题导入法在成人生理学课堂教学中的应用[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2010,(05).[2]郑学芝,金秀东,徐秋玲,张绪东,刘桂莲,孙卫,念红,李丽.情境教学模式在生理教学中的实践研究[J].中国高等医学教育,2011,(02).[3]倪龙兴,沙鑫家,吕昕,袁渝萍.牙体光固化材料临床修复的基本技巧和几个应该注意的问