议论文的语言议论文的语言.doc

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1、教案课题议论文的语言课型复习课教学目标1．了解议论文的语言的特点。2．掌握议论文语言相关考点的答题方法。教学重点难点1．了解议论文的语言的特点。2．掌握议论文语言相关考点的答题方法。教学准备含资料辑录或图标绘制课件（）2015年4月板书设计议论文的语言一、用语（词）准确。二、用语（词）严密：三、用语（词）形象：四、语言鲜明（）课外作业设计   教后记教和学的过程内容教师活动学生活动一、了解特色二、常见题型1、议论文的语言特色：①、从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动，富于感染力、说服力。可下面从不同角度解释

2、一下：A、语言准确表现为：①概念使用准确；②定语、状语等修饰成分恰当。B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。议论文语言类的几种常见题型1、加点词语有什么含义？答题思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）联系上下文，阐明词语的深层、比喻或引申含义。相关练习：《中考指导》P135-2P1

3、44-22、文中写某个内容有什么作用（用意）？答题角度:（1）句子或文段中如涉及论证方法，先从论证方法作用角度阐述。（2）语句或文段对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用。（3）语言的风格（自然亲切、严密准确；生动有趣……）相关练习：《中考指导》P138-3P147-3学生笔记可举课文的例子笔记练习笔记练习教和学的过程内容教师活动学生活动3、词语或句子顺序是否可以颠倒？答题思路：（1）如有需要，先解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。相关例题：《学习资料汇编》P9第7题P12第19题4、议论文中代词的指代对象考点答题思路：这种考题在各

4、种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：（1）需要联系上下文加以概括。（2）原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。相关例题：《害怕“天才”》一文中，最后最后说“我害怕的就是这样的‘天才’”，结合文章内容说说“这样的‘天才’”指的是什么样的人？答：这样的“天才”指自命“天才”，唯我独尊，在某一方面稍有成就，便自命不凡起来，看不起所有的人的一类人。5、体现议论文语言严密性题型例：《谈美》“美貌的人并不都有其他方面的才能”，将此句中“都”删去可以吗？为什么？答：“并不都有”表示有些有，有些没有；删去“都”，表

5、明“美貌的人没有其他方面的才能”，与下文有些人“既是大丈夫，又是美男子”相矛盾，体现议论文语言的严密性。方法：有这个词是什么意思，删去这个词是什么意思，删去后和下文什么内容相矛盾，体现议论文语言的严密性笔记练习笔记思考回答笔记可与说明文的类似题型比较，掌握答题规律笔记练习