安培力专题分类训练.doc

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1、专题分类训练安培力专题分类训练题型一：电磁场方向的判定1．⑴．利用右手定则判断电磁场的方向；⑵．注意同一铁芯所绕线圈中的电流方向题1：铁心上有两个线圈，把它们和一个干电池连接起来，已知线圈的电阻比电池的内阻大得多，如图2所示的图中，哪一种接法铁心的磁性最强（）2.⑴．利用右手定则判断电磁场的方向；⑵．整个通电螺线管可分为上下两部分，而上下两个通电螺线管可看作两根条形磁铁；⑶．注意同一铁芯所绕线圈中的电流方向；Iab⑷．中心处的磁场由上下两个通电螺线管的磁场叠加而成；⑸．电子束可看作通电直导线题2：如图，

2、在铁环上用绝缘导线缠绕两个相同的线圈a和b。a、b串联后通入方向如图的电流I，一束电子从纸里经铁环中心射向纸外时（）A.向下偏B.向上偏C.向左偏D.向右偏SNabc题型二：磁通量的求解1．对条形磁铁而言，φ总=φ内—φ外题3：如图，a、b、c三个环，水平套在条形磁铁外面，其中a、b两环大小相同，c环最大，a环位于N极外，b、c两环均位于条形磁铁中部，则穿过三个环的磁通量（）IIIIII1234A.c环最大，a、b环相同；B.三个环相同；C.b环比c环大；D.b环比a环大。2.⑴．磁通量有正负之分；⑵．

3、总的磁通量为各分量的代数和题4：六根通有等值电流I的绝缘导线，位于同一平面内，围成1、2、3、4四个面积相等的正方形区域，如图所示。穿过这四个区域的磁通量（）A.穿过1、3两个区域的磁通量最小；B.穿过2区指向纸外的磁通量最大；C.穿过4区指向纸里的磁通量最大；D.穿过2、4两个区域的磁通量最小。3.⑴．磁通量有正负之分；⑵．求磁通量变化量时，注意“+”、“－”符号题5：如图所示，通有恒定电流的导线MN与闭合金属框共面，第一次将金属框由Ⅰ平移到Ⅱ第二次将金属框绕cd边翻转到Ⅱ，设先后两次通过金属框的磁通

4、量变化分别为Δφ1和Δφ2，则（   ）9专题分类训练A.Δφ1＞Δφ2   B.Δφ1=Δφ2  C.Δφ1＜Δφ2  D.不能判断题型三：安培力方向的判定1．⑴．思路的转换：磁铁的受力情况不能直接确定，就先判断通电直导线的受力，再回过头来判断磁铁的受力⑵．从左至右的运动过程中，磁感线的方向不同，导线所受安培力方向也不同题6：如图所示，条形磁铁放在桌面上，一根通电直导线由S极的上端平移到N极的上端的过程，导线保持与磁铁垂直，导线中的电流方向向内．则这个过程中磁铁受到的摩擦力(磁铁保持静止)()A为零B

5、．方向由向左变为向右C方向保持不变D．方向由向右变为向左2.⑴．要判断安培力方向，应先明确它处于谁产生的磁场中；⑵．不知外加磁场方向时，应分两种情况讨论〈垂直纸面向里和垂直纸面向外两种情况〉⑶．外加匀强磁场后，导线所处的磁场有两个，两个磁场产生两个安培力题7：如图所示，两根平行放置的长直导线a和b载有大小相同、方向相反的电流，a受到的磁场力大小为F1．当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后，a受到磁场力大小变为F2，则此时b受到的磁场力大小变为（）A.F2B.F1-F2C.F1+F2D.2F1-F23.

6、⑴．通电直导线在周围某一点产生的磁场，与该点和导线的连线垂直；⑵．通电直导线自身产生的磁场对自己不能产生力的作用，⑶．c点的磁场由导线a、b共同产生，c点的磁感应强度Bc由Ba、Bb合成后求得⑷．得出Bc的方向后，还要根据左手定则判断安培力的方向题8：在等边三角形的三个顶点a、b、c处各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通cba上右有大小相同的恒定电流，方向如图。过c点的导线所受安培力的方向为（）A.与ab平行，竖直向上B.与ab平行，竖直向下C.与ab边垂直，指向左边D.与ab边垂直，指向右边ABCD

7、题型四：运动情况的判定要特别注意二维运动题9：两根相互垂直的异面通电直导线AB和CD（电流I方向如图），其中AB固定不动，CD可自由移动，则CD运动的情况是（）A.逆时针转动，同时靠近AB；B.逆时针转动，同时远离AB；C.顺时针转动，同时远离AB；D.顺时针转动，同时靠近AB。NabcdsI题10：在条形磁铁N极附近，放置一通有方向如图电流I的轻质线圈abcd，则线圈运动情况是（）A.ab边转向纸外，cd边转向纸里，同时靠近N极；B.ab边转向纸外，cd边转向纸里，同时远离N极；C.ab边转向纸里，c

8、d边转向纸外，同时靠近N极；9专题分类训练D.ab边转向纸里，cd边转向纸外，同时远离N极。题型五：平衡问题1．⑴．利用正交分解求解；⑵．注意：匝数为n题11：如图，一劲度系数为k的轻质弹簧，下挂一匝数为n，bc边为的矩形线框．线框下半部处在磁感应强度为B的匀强磁场中，方向垂直纸面向里,并与线框平面垂直．线框中通以电流I，方向如图．开始时线框处于平衡状态，现令磁场反向，大小不变，重新平衡．则此过程中线框位移的大小△x=__________，