《母亲的中药铺》公开课.ppt

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1、语文学习没有常胜将军，一马当先不必沾沾自喜，马失前蹄不必妄自菲薄，语文学习关键在于细、实、慢、活，坚持不懈!课前检测名句名篇默写(8分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)君子博学而日参省乎己，。（2）蟹六跪而二螯，，用心躁也。(3，则其负大舟也无力。(4)子曰：“三人行，必有我师焉；，其不善者而改之。”（5）故九万里，则风斯在下矣，而后乃今将培风，（6）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七，。（7），君子学以致其道（8）言近而指远者，善言也；，善道也。课前检测名句名篇默写(8分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)君子博学而日参省乎己，则知名而行无过矣。（2）蟹六跪而二螯，

2、非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(3且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。(4)子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（5）故九万里，则风斯在下矣，而后乃今将培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（6）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（7）百工居肆以成其事，君子学以致其道（8）言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也。散文阅读讲评《母亲的中药铺》现代文阅读法则读懂文章全面审题规范答题完整表达读懂文本请大家阅读文章思考以下问题：1、作者以“母亲的中药铺”为标题，就文章构思而言，对“药铺”是如何说开去的？2、本文在材料安

3、排上有何特点？3、读文章后你最喜欢那些语句或语段，试赏析？答：①文章开头两节引出话题，母亲的工作单位“药铺”②再回忆在药铺看抓药，瞅药名、嚼甘草、喝药茶等事情表现了作者的好奇心以及母亲关爱③医疗站撤销后作者依然对传统中药的亲近和信赖④由回忆回到眼前，母亲关爱就如同中草药能医治我肉体和精神的双重疾病。本文在材料安排上有何特点？答：本文以“母亲中药铺的变迁”为线索，由感性事件到理性感悟层层深入地表达了对传统文化的依恋和对母亲的真挚感情。全面审题1、读题干，找信息认真读懂题干，明确答题方向、要点，题干的要求同时就是答题的提示、思路。2、查语境，找关系把命题所涉及到的内容放回到原文中，找准

4、相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。母亲的中药铺1.简析第三段中的“抓药”细节。（3分）（审题）2.第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分）（审题）3.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？（4分）整合答案4.赏析文中画线的句子。（5分）（审题）5.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）（审题）1题----审题简析语段：写了什么？（内容）怎么写？（手法、语言特点……）为什么这样写（表现了什么）？1.简析第三段中的“抓药”细节。（3分）考场答卷实录一：“先看一眼处方---

5、-找到相应的抽屉----抓药材---称量----倒入纸张----包好扎紧----写上交待语。0分1.简析第三段中的“抓药”细节。（3分）考场答卷实录二（黎珈含）：“抓药非常麻利，瞟一眼处方，找到相应抽屉，仅凭手抓，基本准确，最后还是放入小秤，添点减点，包好扎紧，写字交待递给别人，”表现熟练程度很高，写出母亲对中药的喜爱和看重1分1.简析第三段中的“抓药”细节。（3分）考场答卷实录三（潘志宇）：“瞟、手抓”等动作描写，体现了抓药人对抓药的动作娴熟，字里行间体现了作者对她赞叹之情。1分1.简析第三段中的“抓药”细节。（3分）（1）用白描手法，通过“瞟”、“抓”、“称”、“添”、“减”、

6、“包”、“扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺、细致的工作态度。（2）用质朴的语言，真实地再现人物及相关场景。3分白描---简笔勾勒，简洁准确传神工笔---细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动运用描写手法总的作用：表现人物性格、反映作品主题熟悉各种描写手法的特点.知识储备2题-----审题仔细审题，对题目中的关键词发散思维“联想”，意味有所拓展，势必增加文章内容，“联想”的内容也要有所关注，具体探究“联想了哪些内容”，产生“联想”表现了什么？2.第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分）考场答卷实录一（李玲）：朱砂、雄黄、海马这三药名引起的联想，写出这些药早就出现在我们的

7、生活中，与我们生活息息相关，表达对中药喜爱。1分考场答卷实录二：对药的联想一体现药的种类丰富二体现药名字的趣味，用各种联想为文章增添趣味。三更体现了我对母亲药铺的喜爱与对母亲的依赖。1分考场答卷实录二（曹国轩）：1、通过联想表明药的用途广泛和历史渊源深厚，2、与下文我与中药亲近相呼应3、表达我的好奇心2分2.第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分）(1)点明药名与传统文化的联系。（2）表现“我”对中药的好奇心和亲近感。（3）丰富文章的内容。3.文中为什么用较