护理心理学基础之二(新版).ppt

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1、第二章心理学基础第二部分1思维是人脑对客观现实的一般特性和规律性间接的和概括的反映,它反映了客观事物本质特征以及事物之间规律性的联系和关系。——反映内容：事物的本质和规律；——反映方式：概括和间接；——借助语言实现。(四)思维概念2特征间接性和概括性是思维过程最重要的特征间接性：通过其它事物的媒介反映客观事物。概括性：是指反映的不是个别事物或个别特征，而是一类事物的共同的本质特征。31动作思维通过实际动作来解决直观的、具体问题的思维。2形象思维通过直观形象解决问题的思维。3逻辑思维以抽象的概念和理论

2、知识来解决问题的思维。根据思维的水平和凭借的不同2.思维的种类4根据思维探索答案的方向不同1聚合思维（集中思维、求同思维：把问题所提供的各种信息聚合而得出一个共同的正确答案的思维。2发散思维（求异思维、逆向思维：是沿着各种不同方向去思考，求得多样性答案的思维。2.思维的种类5根据解决问题的态度不同1习惯性思维（常规思维、惰性思维）2创造性思维2.思维的种类6分析与综合分类与比较抽象与概括归纳与演绎思维的基本过程7分析与综合分析：在头脑中把事物的整体分解为各个部分、个别特征或个别方面。综合：将事物的各

3、个部分、各个方面结合起来，形成整体的认识。3、思维的基本过程8比较：在人脑中根据一定的标准找出事物不同或相同的思维过程。分类与比较3、思维的基本过程9抽象与概括抽象：在头脑中找出事物的本质属性，排除非本质属性的思维过程。概括：人把经过抽取出来的事物本质属性综合起来并推广到一类事物的思维过程。3、思维的基本过程103、思维的基本过程归纳与演绎归纳：把一类事物按不同顺序与层次组织成一定系统的思维过程。演绎：把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。11二、问题解决的思维过程发现和提出问题分析问题提

4、出假设检验假设就是发现事物间的矛盾4个阶段12影响问题解决的因素1、心理定势2、功能固着3、迁移4、动机强度5、人格特征13创新思维的培养——突破定势；——培养发散思维和逆向思维；——学会合作；——放松，形成良好的心态14（五）想象想象*：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。想象和思维一样是在感性基础上进行（记忆表象），具有间接性和概括性，但它主要凭借形象而非概念为中介进行的。15想象的种类无意想象和有意想象（再造想象和创造想象以及幻想）1、再造想象*：是根据语言的描述或图样

5、的示意,在头脑中形成的想象。2、创造想象：是不依据现成描述而在头脑中独立创造出事物新形象的心理过程。3、幻想：与个人愿望相联系的，并指向未来的想象。16（六）注意注意*：心理活动对一定事物的指向与集中。注意的种类：——无意注意：（不随意注意）指既无目的、又不需要意志努力参与即可完成的注意。——有意注意：（随意注意）指有预定目的，必要时还需一定意志努力才能完成的注意。——有意后注意：指先通过一定意志努力，经过一段时间后，发生兴趣，不需要意志了。17注意的品质——注意的广度；——注意的稳定性；——注意的

6、分配；——注意的转移。18二、情绪与情感过程19学习目标掌握：1.情绪与情感的概念2.心境、激情、应激的概念3.意志的概念及基本特征熟悉：1.情绪的外部表现和生理变化2.意志的基本品质及培养了解：1.情绪理论与生理机制20情绪与情感的概述情绪(emotion)与情感(feeling)是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。211、情感和情绪的概念情绪和情感*是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。情绪是人对反映内容的一种特殊态度，它具有独特的主观体验、外部表现，并总伴有主神经系统的生理反应。情

7、感：情绪过程的主观体验（情绪体验），只用于人类，特别在描述人区别于动物的高级社会性情感时。22情绪与情感以需要为中介,主要表现在以下三个方面:1能够满足需要的事物，会使人产生愉悦的正性情绪和情感。2不能满足需要的事物则使人产生否定的情绪和情感。3与需要无关的事物则不会使人产生情绪和情感。23情绪与情感的区别24情绪与情感的区别与联系情绪与生理需要相联系情感则与社会的需要相联系情绪与情感也存在不可分的联系25情绪与情感的基本特征26情绪情感的纬度与两极性情绪的两极性（twopolarity)：每个特征

8、都存在两种对立的状态。情绪的纬度（dimension)：指情绪固有的某些特征，主要指情绪的动力性、激动型、强度和紧张度等。271肯定与否定需要得到满足时产生肯定的情绪情感。需要不能得到满足时产生否定的情绪情感。愉快——不愉快满意——不满意热爱——憎恨从性质上看282强与弱情绪发生时对整个自我的影响和支配的强度。喜：适意、愉快、欢乐到大喜、狂喜。怒：轻微不满、生气、愤怒到大怒、暴怒。惧：担心、害怕、惧怕到惊骇、恐怖。从强度上看293紧张与松弛通常是与活动的紧要关头或对人