幼儿园小班教案：吹画：桃花

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1、幼儿园小班教案：吹画：桃花幼儿园小班教案：吹画：桃花教案吹画：桃花设计思路：本阶段我班的主题是《小花园》，在孩子们尝试了撕贴、剪、画等不同的美术形式后，我想让孩子尝试用吹这另一表现形式感觉艺术的多样性。“吹画”活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开，显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。“吹画”活动，工具独特，操作方便，气氛轻松，而画面却变化无穷（没有一幅画是一样的）。而且从作画的过程看，它是一个画面不断变化的过程，实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。在不断联想构思的过程中，思维的发散越越流畅，想象越越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。活动

2、目标：１．引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。２．引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。活动准备：黑色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例、照片、录像、剪刀。活动过程：一．看照片引入1．教师：小朋友昨天我们到紫藤公园去看了许多美丽的花，还有许多高高的树。老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起看看吧！2．出示照片你们看看这是老师昨天在紫藤公园拍的，你们还记得老师昨天告诉你们这是什么花吗？我们再近距离的看一张照片，一朵朵粉红色的桃花开在了桃树上，美不美啊？（美）是啊，这桃花树真美丽。二．出示范例、观看录像1．昨天下午的时候老师忍不

3、住给春天里的桃花姐姐画了一幅画，你们想不想看看？（想）（出示范例）你们看这就是老师昨天画的桃花树，你们觉得像不像呀？（很像的）是啊，它有黑黑的粗粗的树干，还有许多的树枝，树枝上还开满了美丽的粉红色的桃花，真的很像是吗？（是的）2．哪位聪明的宝宝知道老师的这画是用什么画的呀？（幼儿随意说说）小朋友说了不同的方法，老师到底是用哪种方法把这棵桃花树画出的呢？你们想不想知道啊？（想）那老师要请你们看一段录像，老师画画的秘密就在这录像里，所以你们看的时候可要仔细点啊，过会要告诉我们你看到老师是用什么画出这桃花树的好吗？（好）三．引导幼儿学习吹画的方法。1．小朋友你

4、们看明白了吗？这桃花树老师是怎么画出的呢？（是用吹的，然后点的）小朋友的小眼睛都看得很仔细都看明白了，都看清楚了。2．这种画画的方法我们叫它“吹画”，我们再看一次老师是怎么画出这桃花树的（再次播放录像）教师讲述吹画桃花的树干和树枝的方法：先用毛笔蘸上黑色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，我们可以改变吹的方向，可以向左吹或是向右吹，慢慢吹出树枝的形状，注意不能吹到桌子上去。吹好树枝后稍等一会，等黑色颜料干后在树枝的适当位置点画桃花这样我的桃花树就完成了。这下你们都明白了吧！3．原老师的桃花树就吹了几口气就完成了，你们觉得简单吗？好玩吗？

5、4．今天老师也为我们小朋友准备了材料，想让你们也试着吹棵桃花树好不好？（好）四．交待要求，幼儿操作，教师指导。1．在吹画前老师要提几点要求：要求：1我们小朋友画的时候要注意不能用手去碰黑色的颜料，用手压住纸用嘴吹就行了。2．我们把树干,树枝吹好后要等一下,等黑颜料稍稍干了以后再用我们右手的食指蘸上粉红色的颜料点画桃花，注意不要点在树枝上，而要点在树枝的旁边,要多点些桃花。3．要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。2．下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花树。3．幼儿操作时，教师重点帮助幼儿把握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌

6、握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。四．总结评价，结束活动。1．让每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下，贴在墙上组成桃林，供大家欣赏。2．结束吹画：桃花活动名称：美术：桃花（吹画）活动目标：1尝试用吹画的方法吹出桃树的树干和树枝，用棉签点出桃花。2能大胆作画，体验其中的乐趣。活动准备：1、前实地观察桃花。2、桃花景色和吹画的录象带、摄象机、电视机。3、幼儿操作材料重点指导：吹树干、树枝的技巧活动流程：观看回忆——讲解示范——幼儿作画——展示交流过程：（一）观看回忆播放桃花开放时的美丽景色录象，引起幼儿的回忆，讲述桃树的样子和颜色。（二）讲

7、解示范1、指导幼儿学习吹桃树的树干和树枝放录象，引导幼儿观察教师是如何吹树干和树枝的（把颜料滴在纸的下部，用嘴朝各个方向吹，吹出树干和树枝）2、请幼儿讲述吹画的基本方法（嘴巴凑在颜料的后面，吹时，用力的大小和方向有关）3、学习用棉签点画桃花：（1）请幼儿讲述桃花花瓣的形状。（2）示范点画花瓣（三）幼儿作画指导幼儿合理安排画面，使花瓣有疏有密地点在树枝上，提醒幼儿保持画面整洁。（四）展示交流引导幼儿欣赏自己和同伴的作品，并说一句赞美桃花的话。吹画——美丽的桃花教案活动内容：美丽的桃花设计思路：本阶段我班的主题是《小花园》，在孩子们尝试了撕贴、剪、画等不同的

8、美术形式后，我想让孩子尝试用吹这另一表现形式感觉艺术的多样性。“吹画”活动就是用