九年级化学下册 9.0 金属单元复习学案（新版）鲁教版.doc

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1、第九单元《金属》【复习目标】1、说出金属的物理特征，知道金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。通过了解合金的概念，体会“混合”在改善物质性能、开发新材料方面的意义。2、通过讨论鉴别“愚人金”与黄金的方法，让学生学会利用所学的知识来解决生活中遇到的实际问题，体会化学的应用价值。3、通过玩智力游戏“虫子吃苹果”，加深对金属活动性顺序应用的理解。4、通过回顾实验，了解炼铁原理。5、通过金属锈蚀、金属污染环境的实例，感悟其危害，树立珍惜资源、爱护环境的意识。【重点、难点：】重点：1、金属的化学性质和金属活动性顺序的应用2、通过金属的应用，树立资源意识和环保意识难点

2、：灵活应用所学的知识解决生活中遇到的实际问题。【教法、学法：】教法：启发引导、情境引入、多媒体辅助学法：自主探究、合作交流学习任务：对金属的相关知识进行梳理、整合一、物理性质1、常温下一般为___体，（汞为___体）。大多数有_______色金属光泽（铜为____色，金为_____色）一般密度______，熔沸点______,具有良好的____性、____性、____性。2、下面是金属的用途和性质，请把用途和性质相对应的连接起来：金属铜用来作电线　　　　　　　　　　延展性铁用来作铁锅　　　　　　　　　　　　导电性铝制成铝薄作食品包装　　　　　　　　导热性3、合金

3、是怎样制造的？4、合金与纯金属相比有哪些优越性？5、为什么在金属中加入其它金属或非金属元素后，它的物理化学性能和机械加工性能会改变呢？6、小组讨论辨别“愚人金”（铜锌合金）与黄金的方法。二、化学性质1、金属的化学性质与什么因素密切相关呢？2、金属活动性顺序：3、小组交流金属活动性顺序有哪些应用呢？4、智力大比拼CuSO4H2SO4AgNO3FeSO4“虫子”吃“苹果”1、哪些“虫子”能吃到“苹果”？2、哪个“虫子”吃完“苹果”之后，还能分辨出这三种金属的活动性的强弱？3、还有哪些“虫子”合作，也能分辨出其金属活动性的强弱？你认为金属被应用的先后顺序与什么因素有关

4、？三、炼铁的原理1、反应原理：2、实验现象：3、注意事项：四、金属的锈蚀1、金属锈蚀跟哪些因素有关？2、光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（）3、练一练：自行车的构件如支架、链条、钢圈、车把等，分别采取了什么防锈措施？五、通过本节课的复习，你有哪些收获？