初中物理分组实验.doc

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1、.用温度计测量水的温实验目的:用温度计测量水的温度实验原理:液体的热胀冷缩实验器材:温度计、烧杯、热水、温水、冷水实验步骤:(1)根据生活经验估计被测液体,根据估计温度选择量程合适的温度计并观察其分度值。(2)要将温度计玻璃泡与被测液体充分接触(即玻璃泡要全部浸入被测液体中),不能碰到容器底和容器壁,并保持足够长的时间。(3)待液柱不在上升或下降时开始读数,读数时,不要从液体中取出温度计,视线要与温度计垂直。(4)将数据记录在下面的表格中,并带上单位。实验记录:水次数12热水温水冷水水的沸腾实验

2、目的:观察水的沸腾实验和探究水的沸腾规律实验器材:铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、水、秒表、温度计实验步骤:(1)按照课本P21图1-16由下到上的顺序组装仪器(2)点燃酒精灯观察温度计实数的变化,当水温接近80℃时,每隔一分钟记录一次水的温度,直到水沸腾后4分钟为止。(3)将测温时间、测得的温度值及观察到的现象记录在表中。(4..)在图中做出水的温度和时间关系的曲线,从曲线中能得到什么结论。实验记录:时间/min012345678......水的温度/℃温度/℃时间/min808590100记录

3、水沸腾时温度变化的方格纸实验结论:(1)水在沸腾时,持续吸热,但温度保持不变。(2)水在沸腾时,液体大量气泡上升,由小变大,到液面破裂,放出气泡中水蒸气。(注:沸腾是在液体的部和表面同时发生的剧烈的汽化现象;沸点的高低与大气压强有关)物体的长度的测量实验目的:学习使用刻度尺测物体的长度实验器材:被测物体(正方体、长方体,铅笔,书等)、刻度尺实验步骤:(1)使用刻度尺前要注意观察它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。(2)测量时,零刻线对准被测物体的一端,并紧靠被测物体。(3)读数时,视线正对被测物

4、体末端所对的刻度线,读出准确值和估计值,并带上单位。..物理量物理量物体正方体长方体长(cm)宽(cm)高(cm)实验记录:测物体质量实验目的:学习使用托盘天测物体的质量实验器材:托盘天平、镊子、砝码、被测物体(固体和液体)实验步骤:固体(1)把天平放置在水平桌面上易于操作的地方,用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零位。调节平衡螺母使天平平衡,并看清称量标尺的分度值。(2)把待测物体轻放在左盘中,估计带测物体质量的大小,用镊子夹取适当的砝码轻放在右盘。(3)用镊子轻拨游码,使横梁水平平衡。(4)把右盘

5、中的砝码质量数和游码在标尺上的读数相加,就得到物体的质量,要写明单位。(5)将所得的数据填入下表,砝码用毕必须放回盒中,不允许直接用手拿砝码。固体铜块铁块铝块质量(kg)..(注:粉末状固体颗粒要在托盘两边各放一质量大小相同的纸)液体(1)把天平放置在水平桌面上易于操作的地方,用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零位。调节平衡螺母使天平平衡,并看清称量标尺的分度值。(2)把空烧杯轻放在左盘中,用镊子夹取适当的砝码轻放在右盘。用镊子轻拨游码,使横梁水平平衡。测出空烧杯的质量m1。(3)将水倒入烧杯重复步骤

6、(2),测得烧杯和水的总质量为m2。(4)将所得的数据填入下表,砝码用毕必须放回盒中,不允许直接用手拿砝码。实验记录:液体空烧杯烧杯和水水质量(kg)测物体的密度实验目的:探究密度时物质的一种特性:学习使用天平和量筒测密度实验器材:托盘天平、铜块、铁块、铝块、烧杯,浓盐水、砝码、镊子实验原理:ρ=m/v实验步骤:探究密度是物质的特性(1)把天平放置在水平桌面上易于操作的地方,调节平衡螺母使天平平衡,并看清称量标尺的分度值。(2)测定体积相同的铜块、铁块和铝块的质量,并记录在表格中。..(3)再取

7、三个体积不同的铝块,重复步骤(2),用直尺测出边长后计算出它们的体积,然后以体积V为横坐标、以质量m为纵坐标。在方格纸上描点,再把这些点连起来。名称质量(m/g)体积铁块铝块铜块实验记录:物体物理量m/gV/cmm/v(g/cm)铝块1铝块2铝块3实验结论:同种物质的质量与体积的比值通常是个常量;不同物质的质量与体积的比值一般不同。测硬币的密度(1)需要用天平测出10枚硬币的质量m;(2)把水倒入量筒测出水的体积V1,再把10枚硬币浸没在盛有水的量筒中测出水和硬币的总体积V2;求10枚硬币的体积

8、V=V2-V1;(3)计算出硬币的密度。实验记录:物理量M硬币/g水的体积V1/cm3放入硬币后水的体积V2/cm3硬币的体积V石=(V2-V1)/cm3硬币的密度ρ/(gcm-3)..数据测食盐水的密度方案A方案B1.用天平称出空烧杯的质量m杯2.在空烧杯中倒入适量盐水,称出它们的总质量m杯+盐水3.把烧杯中的盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V4.ρ=(m杯+水-m杯)/V 1.天平称出盛有盐水的烧杯的总质量m杯+盐水2.把烧杯中的一部分盐水倒人量简中,测出量筒中盐水的体积V3.称出烧杯和

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