八年级物理下册 第九章 压强 第一节 压强导学案（新版）新人教版.doc

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1、课题第九章第一节压强学习目标（1）.会判断压力的大小和方向（2）.理解压强的概念.（3）.理解压强的大小跟什么因素有关.（4）.会用“控制变量法”探究“压力作用效果跟什么因素有关”教学重、难点、重点：1.理解压强的概念.2.理解压强的大小跟什么因素有关难点：探究“压力作用效果跟什么因素有关”课前导学一知识回顾1.力的作用效果是改变物体的_____和________.2.判断一下下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力GA=10N,物体B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N甲图乙图丙图丁图戊图甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图

2、中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.总结:在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是垂直于受力面.(注：压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力.)课堂导学一课题引入4.小小的蝉可以把口器插入坚硬的树皮，体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟，这是为什么呢？自己用笔尖和笔帽扎手，体验有什么不同的感觉？这些现象都是作用的效果。二科学探究、自主学习、合作交流自学指导一：探究：压力的作用效果与什么因素有关？（可参看课本“探究”框题的内容进行探究，也可利用身边的海绵，玻璃

3、杯，钩码探究压力的作用效果与什么因素有关，并做好记录。）提出问题：压力作用效果的大小与什么因素有关？猜想：影响压力作用效果的大小的因素可能有：、、设计实验：进行实验，收集证据（小组合作、积极探索并做好记录）：分析论证：结论：影响压力作用效果的大小的因素有：、思考：此实验用到的方法是：★自学指导二．压强：阅读教材“压强”框题内容人，并自学例题，完成下面的内容。（1）定义：物理学中把______叫做压强。（2）意义：它是表示的的物理量。（3）压强的计算公式是___________。（4）公式中，各物理量的单位分别是______、______、______。（5）公式变形后F=______，S

4、=______。（6）压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G（自然平放）.（7）使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（自然平放时F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分，不是物体的底面积）。★自学指导三、怎样减小或增大压强1、自学课本“怎样减小或增大压强”内容和“想想议议”部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强,哪些是要减小压强,它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格:推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的,而它锋利的土铲是通过______________的方法来___

5、____压强的;斧头具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过____________的方法来_________压强的.蝉是通过____的方法来______压强的,从而能使它的口器容易插入树皮;骆驼有宽大脚掌,是通过____的方法来____压强的,则不会陷沙中很深.进一步总结：根据压强公式P=F/S，得出:要增大压强，可保持______不变，增大______；也可保持______不变，减小______；要减小压强，可以保持______不变，增大______；也可保持______不变，减小______三成果展示请计算：一块砖

6、平放在地面上，砖的重量约20N，与地面接触面积为0.03m2，计算砖对地面的压强。达标检测（一）当堂训练11.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以_____，这是因为______.2.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可使劲切，这是利用_____的方法来____；或在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用_____的方法来___.3.被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌面积为2X10-2m2,问：骆驼对沙面的压力是多大？骆驼对沙面的压强为多大？拓展延伸及作业布置P32页3，4题