小学体育水平三足球单元教案【盛德云】.doc

《小学体育水平三足球单元教案【盛德云】.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学体育水平三足球单元教案 教学内容：足球基本技术；1、  踢球技术：脚内侧踢球；2、  停球技术：脚掌接球；脚弓停球；3、  运球技术：脚弓运球，外脚背运球；4、  头顶球；5、  原地掷界外球。游戏：1、  贴膏药；2、  三人抱腰下蹲跳；3、  叫号赛跑；4、  组合。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行

2、难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。本单元本十课时。第一课时：教学内容：1、  熟悉球性的练习；2、  脚内侧踢球。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分 4一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ 小 准备部分 6一、慢跑500米二、徒手体操（4节）1、扩胸运动2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行二、        成队形×××××××××××××××××××

3、××××××××× Δ要求：动作规范整齐中基本部分 26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。         二、脚内侧（脚弓）踢球：踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。                             踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。一、组织×××               ××××××               ××××××               ××××××    

4、           ×××教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：   练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。      中        中    教法：1、脚内侧踢球动作的模仿练习。2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。3、按上图所示，进行踢球的练习。要求：1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。2、掌握脚内侧触球部位。3、力求动作准确、连贯、协调。结束部分 4整理放松：小结本课  回收体育器械宣布课后练习 下课成队形××××××

5、××××××××Δ小场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：  第二课时：教学内容：6、  脚弓踢球；7、  脚掌接球；8、  游戏：课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分 2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ 小 准备部分 6游戏：贴膏药内容略组织：男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。中基本28一、脚掌接球：一、组织：××   部分 动作要领

6、：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下（图）。    二、脚弓踢球；×               ××××××               ××××××               ××××××               ×××教法：1、教师示范讲解动作要领；2、停迎面来的地滚球练习。两人相距6-8米相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人停球。3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立，

7、一人踢（掷）地滚球，另一人跑上去停地滚球。要求：1、触球时，停球脚触球部位准确；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、组织：同上。教法：1、  教师示范讲解动作要领，学生进行练习；2、  踢球与停球互相结合进行练习。3、  每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行。要求：力求动作准确、连贯、协调。       中结束部分 4整理放松：小结本课  回收体育器械宣布课后练习 下课成队形××××××××××××××Δ小场地器材：足球场半块，足球四个。课后小结：  第三课时：1、  学习脚弓运球技术；2、  复习脚弓踢球和脚掌接球技术

8、；3、  游戏：三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分 2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形×××××