学校校本研训工作阶段总结.doc

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1、.校本研训工作总结我校始终坚持以提高教师队伍群体综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实上级相关主管部门关于继续教育工作的指示要求，在上级教育主管部门的大力支持指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了校本研训各项工作任务，推动了学校教育教学工作，促进了学校工作的全面进步。现总结如下：一、加强领导，制度完善。学校领导对继续教育工作非常重视，始终把培养建设一支高素质教师队伍为重点，把搞好学校继续教育工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实，提出了建设高素质教师

2、队伍，走教研兴校之路的办学思路。学校成立了以校长任组长，教导主任、骨干教师为成员的继续教育领导小组，领导小组分工明确,各负其责,通力合作,严格执行上级有关文件精神。学校拟定了继续教育相关的工作制度如：《达道湾学校继续教育管理制度》、《达道湾学校继续教育培训制度》、《达道湾学校继续教育考勤制度等，将教师的继续教育情况纳入年度考核,。学校加大投入，为教师继续工作提供经费保障，有效保证了继续教育工作的顺利开展。Word资料.二、制定规划，务实工作。根据上级文件精神及我校实际情况，制定了达道湾学校“十二五”继续教育工作计

3、划及实施方案，每学期学校都制定教师继续教育具体工作计划，教师根据实际制定个人校本培训计划，务实开展学校继续教育工作。（一）、把德育工作摆在第一位，做到以德治校。我校在努力提高教师业务能力的同时，狠抓教师的职业道德建设。组织教师认真学习上级有关文件的精神，针对教师师德规范、二期课改、新课程标准等问题对教师进行培训，为其详细解读了《达道湾学校教师师德规范》、《教师职业道德规范》、《达道湾学校教师一日常规》、《新课改实施难点与教学对策》、《达道湾学校教师考评细则》、《达道湾学校结构工资发放细则》等，使教师牢固树立良好的

4、职业道德、师德规范和新的教学理念。强化教师的法规意识、人本意识、公平意识、有效意识和校本意识等五种意识，同时加大教育的监管力度，为教育教学的顺利推进做好铺垫。（二）、强化校本培训，提高教学质量。根据上级的文件精神及我校的实际情况，把校本研究工作当作重点工作来抓，协调好教研组、备课组的力量，使之成为学习型、研究型、反思型组织，创设学习型氛围，真正做到：校本教研与校本培训相结合，研训一体化。初步形成了“发现问题——集体研讨——解决问题——回归课堂Word资料.——再次研讨——生成新问题”的校本研训模式。在校本研研工作

5、中，教师们的教育理念、教学水平均有不同程度的提高。我校成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训制度。以理念培训为核心，以教育教学基本能力培训重点，实施对教师的培训。教育理念的培训，坚持“与时俱进、连续稳定、扩展深化的可持续发展原则，从宏观到微观、从认识层面到操作层面，开展教师的继续教育活动。按照“课题牵动，整体推进，以校为本，四位一体（教研、科研、培训、管理，由管理统筹），案例研究为主”组织实施校本培训。1．首先加强校本教研制度建设。继续完善各种校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的

6、校本培训工作得以顺利开展。2．“自主、合作、探究”和“教师教学观念更新、教学行为转变”成为我校教师校本培训的主旋律，核心是提高教师课堂教学有效性。教研和培训中，引导教师讨论，深入探讨教师日常教学中的困惑性问题。教师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参与，让教师潜移默化地接受理论。3．培训内容重在提高教师教育、教学与科研素养。Word资料.内容的选择具有针对性、实效性与特色性，我校的校本培训分为以下三大板块：（1）、理论板块：新课程改革的发展趋势、现代教育教学思想与方法、课堂管理策略研究、创造教育的价值研究

7、等（2）、实践板块：观课评课、专题研讨、案例（课例）研究等（3）、研究板块：围绕激情课堂、班集体管理、创造教育等核心开展各级各类课题的研究，总结学校特色性的教育教学模式等4．采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。我校的校本培训采取了理论学习与实践反思相结合、集中培训与分散研讨相结合、专家讲座与自主学习相结合、课堂教学与课题研究相结合、师带徒模式、案例培训模式、自主学习模式等形式，取得了明显的效果。（1）专家讲座——以理念与通识学习为主的培训采用专家讲座的形式，旨在通过专家引领更新教师观念。（2）骨干教师讲

8、座——由骨干教师传授可推广借鉴的教育教学经验，或将参加市区培训的收获、体会与大家共享。（3）教学示范研讨——组织教师观摩研究课、展示课，进行专题性、针对性的讨论与研究。（4）案例（课例）研究——对于教育教学进行建构性反思，促进教师不断改善、提升教育教学行为和能力。（5）课题研究——Word资料.以课题的形式开展教育教学研究，提高教师的教科研能力，提升课堂的教学效益。（6）