趣味运动会作文600字.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。趣味运动会作文600字篇一:趣味运动会作文趣味运动会12月9日,下午两点,当教室的播音器里传出老师那略微带点小兴奋的声音,大家就不约而同地把沉甸甸的书包往桌子上一扔,搬起椅子就冲出了教室。下楼时,同学们的椅子相互碰撞,发出“啪啪”的声音,好似一首难听的“交响乐”。来到操场上,大家都按顺序坐好。随着老师一声令下,旧镇小学第二届趣味运动会正式开始了。选手上场,剩下的同学自动组成拉拉队阵容,为自己的同伴呐喊助威。第一项是跳绳比赛,由

2、五年级先来,然后四年级、三年级、二年级、一年级.........我们班的同学跳得非常快,一分钟跳了一百多个的不在少数,可是,也就是这样,我们班的最高成绩才158个。后来,据可靠消息,四年级的一位同学竟然跳了170多个,这可让我们很恼火。第二项比赛是一二三年级的“袋鼠运瓜’’。所谓“袋鼠运瓜”就是把球放在腿中间夹着,看谁运得快,谁先到终点谁就赢了。一只只“小袋鼠”忙得不亦乐乎。6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。紧接着是四五年级的“抬花轿”。“抬花轿”就是两人背

3、靠背,胳膊互相勾着,中间放个球,看谁跑得快,就算赢。这主要是考验两人的默契度。一开始我们五年级胜券在握时,但因一组可能速度不够吧,四年级暂时领先,我们最后一组不甘示弱,在同学们的坚持努力下,和同学们的呐喊助威声中,最终我班取得了成功。第三项是投准比赛。因为报名的人数很多,而投进的人很少,所以大家都丧失了信心。这时,我班班长扭转了局面,只见他全神贯注地瞄准,一个漂亮的弧线成功投了进去。又进了!又进了!一连投进三个球,全场沸腾。最后,是老师们的比赛。老师们比赛投篮,不到我们班老师我们便十分安静,一到我们班老师我

4、们便热血沸腾,铆足了劲儿,一门心思地给老师加油。从开始的“五一加油”到后来的“老师加油”,每个字无不透露出我们对胜利的渴望。当然,比赛输赢不重要,这只是个游戏,重点在于开心嘛。篇二:趣味运动会作文记一次趣味运动会“加油,加油”“听这是什么声音,哦原来是我校开展趣味运动会了。同学们在鼓舞着比赛的同伴们。”深秋,一个星期四的下午,阳光明媚,我校召开了秋季趣味田径运动会。6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。首先比赛的是东边赛场上高年级组,男女生混合接力赛,每班由十五

5、人参加,其中男生十人,女生五人。看四年级和五年级的比赛开始了。别看我们班同学个头不高,但跑起来与五年级高个子不分上下。运动员们箭一般的飞跑在运动场上,啦啦队的同学更加兴奋了,他们都不约而同的站直了身体,用全身的力气和着节拍,高声的来给自己班的运动健儿们加油。眼看我们班落后了,幸亏有飞毛腿邢建鹏压尾,一个箭步冲刺过去,呀!就这一步,我们赢了。顿时操场上欢呼声响成一片。在下面的拔河比赛中,我们班的同学一鼓作气,又赢了五年级,我们高兴地围着班主任老师跳啊、笑啊……正当同学们还沉静在第一名的兴奋中,语文组和数学组师

6、生混合滚球接力赛又开始了。同学们涌向比赛场。平日里严肃的老师在比赛场上生龙活虎,不分上下。裁判员拿来两盆花放在距起点二十米的地方,拿来两个球,分别给语文组和数学组的第一个老师。比赛开始了,老师弯着腰,带着球向前跑,球也象调皮的孩子一样到处乱窜,但怎么也窜不出老师灵巧的双手。比赛道两旁啦啦队的学生,高兴的笑着、跳着还在使劲的给老师喊加油。语文组和数学组师生混合滚球接力赛结束了,结果数学组的师生获得了胜利。西边的赛场上,老师的拔河比赛也很精彩。拔河比赛开始了,老师们一个个鼓足了劲,拼命把绳子往自己这边拉,最后还

7、是语文组的老师胜利了。南边的赛场上,老师的乒乓球比赛开始了,别看平时老师们都不打乒乓球,没想到的是,老师们打起乒乓球来有板有眼,看的我们眼花缭乱。北边赛场上,低年级的趣味游戏也很精彩,不时爆发出阵阵掌声。6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。太阳快落山了,我校的趣味运动会圆满结束了。同学们依依不舍的离开赛场,盼望着下一次运动会的召开。篇三:趣味运动会(400字)作文精选作文:趣味运动会(400字)作文星期一的下午,我们开了一场小小的趣味运动会。第一个项目是年级广

8、播操比赛。我坐在座位上远远望去,随着优美的音乐响起,同学们排着整整齐齐的队伍,精神抖擞地走向操场中央。挺胸、踢腿、弯腰、伸臂,动作整齐得就象一个人做出来的一样。第二个项目是年级跑操比赛。一二三四,一二三四,同学们穿着五彩斑斓的衣服,喊着整齐、嘹亮的口号,绕着操场,一个紧接着一个,努力地向前冲,就像正在旋转着的彩虹一样美丽。最后一个项目是精彩的跳短绳比赛。每班选出十男十女代表班级参加比赛。我被选上了,真是太兴奋了!

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