《解决问》常见问题.doc

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1、《解决问题》常见问题1.问题内容:解答内容:本例题是有多余条件的、稍复杂的用乘法的意义解决的实际问题。渗透了单价、数量和总价之间的关系。2.问题内容:什么时候选择加法?什么时候选择乘法?【学生问题:加法和乘法解决的都是“一共有多少”的问题,在这里有必要帮助学生正确区分这两行种算法。】解答内容:在解决3个铅笔盒多少元后,还可以让学生计算买一个铅笔盒和一盒铅笔,一共多少钱?两道题对比,目的在于区分两种算法的意义。在学生列出算式后,追问:还是求一共多少元,为什么刚才用乘法,而现在用加法?引导学生思考,乘法解决几个几的问题,加法解决几和几的问题。区分两种算法,提高解决问题的

2、灵活性。3.问题内容:怎样提出用乘法解决的数学问题?解答内容:提出问题是在学生会解决问题的基础上,对学生掌握知识的又一次提升。学生要不仅会解决问题,还会提出问题。在提问题前,教师可引导:思考什么样的问题用乘法解决?然后可以让学生仿照已有问题进行提问。

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