普洱市中小学教师继续教育远程培训考核方案.doc

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1、普洱市中小学教师继续教育远程培训考核方案为引导学员积极参与学习交流，保障培训质量和培训效果，采取过程性考核和总结性考核相结合的方法，对学员参加培训进行全面、系统的考核。一、考核与评价原则远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则：（一）网上自学与班级研讨相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与班级和论坛中的各种研讨交流活动；（二）过程性考核与总结性考核相结合：既要对学员网上学习过程中的学习情况和作业完成情况进行考查，也要在每门课程学完之后，进行结业性考试；（三）合格评价与激励性评价相结合：既要依据制定的考核标准进行评价，也要依据

2、制定的评优标准进行评价。二、考核标准与考核办法（一）考核标准本次培训根据学员的学习情况，最终记一次成绩，具体的考核指标如下： 考核项考核指标具体考核办法成绩课程学习学习时间学员有效学习时间达到或者超过3600分钟，该项得30分，如果学习时间不满n分钟，则“学习时间考核分数=学员有效学习时间（分钟）/3600（分钟）*30（分）”合格或不合格教学设计与反思学员提交了2篇或者超过2篇的教学设计与反思，该项得10分，如果提交不满2篇，则“教学设计与反思考核分数=学员实际提交教学设计与反思篇数/2*10（分）”合格或不合格我的作业学员提交并

3、合格3份或者超过3份的作业，该项得20分，如果合格作业份数不满3份，则“作业考核分数=学员实际提交作业份数/3*20（分）”优秀、良好、合格或不合格网上研修活动论坛交流研讨学员在论坛中发布主题帖和回复贴共计达到或者超过50篇，则该项得10分，如果主题帖和回复贴总数量不满50篇，则“发帖和回帖数考核分数=学员实际发帖和回帖数量/50*10（分）”合格或不合格研修日志学员提交了8篇或者超过8篇的研修日志，该项得10分，如果研修日志提交不满8篇，则“研修日志考核分数=学员实际提交研修日志篇数/8*10（分）”合格或不合格主题研修成果学员提

4、交并合格了1份或者超过1份的主题研修成果，该项得20分，如果合格主题研修成果份数不满1份，则该项记为0分优秀、良好、合格或不合格三、注意事项1．为了提高学习效率，提升专家教师辅导工作的针对性，学员务必按照教学计划要求，在指定时间段内学习规定的课程。 另外，学员在网上学习界面收看课程资源时，一定要注意每学习10—20分钟，点击学习界面的“更新学习时间”按钮，否则，学习时间不会被平台自动记录。学习时间这项指标的成绩由平台自动生成。2.每份作业由市级专家教师根据网上的课程资源布置，学员完成作业后由专家教师进行批改并评论。 专家教师在本次培

5、训过程中至少要布置4次作业，作业的截止日期可以灵活掌握，最晚应该将截止日期限定在项目结束前一个月。市级专家教师在对作业的批改过程中，直接将作业认定为合格还是不合格，然后平台自动生成作业这项指标的成绩。3．网上互动交流由平台按考核规则自动记录核算，不过专家教师设置精华帖等操作，对学员成绩会有一定影响。。4.合格作业基本要求作业内容：必须紧扣题目要求，观点明确、重点突出、分析深入、概括准确、逻辑性强，与学员日常教学工作相关。作业表述：论述条理清晰、简明扼要。作业字数：至少300字。5.主题研修成果。具体要求及模板请参加主页公告。