述职报告-校长述职报告.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。校长述职报告篇一:2014年度校长述职报告--精简稿2013-2014学年度领导班子述职报告苍溪县彭店乡中心小学校校长向团结本年度,一直秉承“文化铸校,和谐兴校”的办学理念,带领班子和全体师生员工继续励精图治,奋发拼搏。深入挖掘提炼,形成“仁和昌荣”的校园文化主题,努力践行“仁爱天下暖,和谐万事成”的“仁和”文化理念,积极贯彻落实党的群众路线教育实践活动,低调务实抓管理,文化浸润促发展。突出“三重”:稳定重于一切、安全重于泰山、质量重在过程。开展了一系

2、列工作,取得了一些成绩,现做如下汇报。一、仁和管理——让仁和走进教师心灵(一)文化引领,构建仁和型团队1、领导班子建设。?以“中国梦”活动、党的群众路线教育实践活动为契机,解决思想认识上的问题,进一步提升了领导班子队伍的政治素质和党性修养。?坚持周前班子例会制,推行“学校工作周前派送制”,减少事务性会议,腾出时间重抓落实。?经常开展批评与自我批评活动,班子队伍中形成了良好的民主氛围。15此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2、和谐队伍建设。?为教职工排忧解难。为外地教职工了浴室、教师办公

3、室安装了空调。?工会以“健康和谐”为理念,组织评选表彰了“2013年最美仁和教师”。开展了元旦歌咏会,“三八”庆祝表彰会,“庆十八大文艺汇演”、全县农民运动会、全县教职工篮球运动会、“唱响苍溪”歌咏比赛等文体活动。?开展了师德承诺、教师十不准承诺活动,强化师德服务意识。3、师德标兵涌现。向国光老师事迹上苍溪电视台,张敏、白支顺被评为我校2013年度“最美仁和教师”,赵洋被乡政府评为2013年度“先进工作者”,魏荣奎被乡党委评为“优秀党员”,校支部也被评为“优秀支部”。(二)搭建平台,构建专业化团队1、“走出去”。去年,到成都庆丰小学

4、参加了教育部“影子校长”培训项目。曹琴、何周遥、母莎莎、樊燕等参加了“温江〃苍溪教学教研联谊会”。派出十几人次走进了广元实验小学、苍溪名师的课堂。2、“引进来”。,购置了教育专业图书、影像资料,下发至老师手中,学习先进的教育理念和方式方法。20余人次参加了国培项目远程培训,张敏、杨敏等被评为“优秀学员”。3、校本研修。推行“干部教师结对帮扶”制,对年轻教师实现“面的引导,点的指导”。夯实“正课教研”,加强校本课堂教学模式的研究。实行周四班主任例会制,搭建班级管理经验平台。二、仁和教学——让教学活动充满仁爱(一)强化质量管理15此资料

5、由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。每学期与教师签订“教学质量目标责任书”,强化教学质量管理,在绩效中设置了“达标奖”、“优秀奖”。毕业班教师团队,在今年全县抽考中,成绩名列片区前三位。(二)正课教研探索课堂模式我校组织由各科骨干教师组成的评委小组对教师的实验课进行观摩评估,特邀区教研员对专业提升。形成了个人备课——集体研究——反复试上——多次修改——成果展示——教后反思的研究流程;语文“朗读式课堂”、数学“体验式课堂”、英语“生活式课堂”三大模式已基本成型,体现“仁爱和谐”文化,以后作为校“

6、仁和”课堂模式。三、仁和校园——让校园充满缕缕阳光紧紧围绕“健、勇、智、诚、孝”学生素质培养目标,注重“八大良好习惯”的养成教育,坚持“每日一训练”、“每周一展示”、“每月一总结”、“每期一评选”,及时纠正队员不规范言行,校园内涌现出了一大批“仁和少年”,评选出了十佳“最美仁和少年”。1、仁和校园是书香校园。建立班级图书角,以“班级宣传栏”、手抄报、“班级文化专栏”等形式,在全校掀起读书热潮。全面开展国学诵读活动:周一国学经典名句解读、电子显示屏滚动播放国学经典名句、编排国学操。15此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除

7、。资料共分享,我们负责传递知识。2、仁和校园是儿童乐园。大力发展学生社团。成立了舞蹈、合唱、绘画、书法、小主持人、《爬山虎》文学社等学生社团,每学期对“优秀学员”进行表彰,每学年举行盛大的社团成果展示。常年开展“家校联谊”、“八大良好习惯展示”、“校园文化艺术节”、书画展、手抄报展、周一才艺展示等系列活动,陶冶情操,开启智慧,引领健康成长。3、仁和校园是运动乐园。开齐开足体育课,鼓励学生积极参加丰富多彩的体育活动和阳光体育锻炼。利用大课间开展兔子舞、国学操、五步拳、坝坝舞等项目训练,帮助学生至少掌握一项体育运动技能。每年举办春冬两季

8、运动会,增强学生的体质。4、仁和校园是爱心乐园。组织北京专家团队对家长进行了家教培训。全面组织教师对留守儿童进行了家访,家访面达到50%以上,与家长共商教育策略。严格落实国家的“两免一补”政策及“三儿”补助政策,今年“六一”又得到了乡

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