调查报告-家乡的乡土文化调查实践报告.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。家乡的乡土文化调查实践报告?方案----回顾反思----调整方案----再实施的研究方法，通过与同科老师交流，及时的总结经验，逐步探究出培养学生学习能力的有效策略。　　六、课题的研究步骤　　课题研究实施分三个阶段：　　第一阶段7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。家乡的乡土文化调查实践报告?方案----回顾反思----调整方案----再实施的研究方法，通过与同科老师交流，及时的总结经验，逐步探究出培养学生学习能力

2、的有效策略。　　六、课题的研究步骤　　课题研究实施分三个阶段：　　第一阶段7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。家乡的乡土文化调查实践报告?方案----回顾反思----调整方案----再实施的研究方法，通过与同科老师交流，及时的总结经验，逐步探究出培养学生学习能力的有效策略。　　六、课题的研究步骤　　课题研究实施分三个阶段：　　第一阶段7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。理论准备（20xx年3月——20xx年5月）　　教育理论学习为我们开展课题研

3、究提供了理论准备。由于现代教育媒体的参与为促进学生素质的提高和发展创造了良好的条件，从而逐步启发和诱导学生把学习过程变为满足内在需求的主动探索过程。在初中各科教学中必须做到以教乐学，以学促教，使教与学成为和谐统一的整体，才能自然而然地学会学习。要做到这一点，使学生首先是会学，然后才是善学，从而培养学生的优秀学习品质，使之真正成为学习的主人。并通过自己的自觉活动去获得知识，形成能力，促进自身的全面发展。为了做到这一点，先期的理论学习是必不可少的工作。　　1.组织学习徐崇文先生主编的《学习理论与学习潜能中小学教师读本》,围绕如何开发学生学习潜

4、能,归纳了促进学生学会学习的理论与方法。　　2.组织学习美国心理学家、教育学家布鲁纳的《论认知：左手随笔》部分内容。　　3.组织学习弗拉威尔（Fulavell）的元认知理论《认知的发展》。　　4.通过专题报告会，帮助学生明确培养良好学习习惯的重要性。　　5.第二阶段7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。课堂研究（20xx年5月——20xx年10月）　　一、通过培养学生的良好习惯来提高课堂实效，以达到提高教学质量的目的。　　在长期的实践教学中，通过教师在言传身教中不断向学生潜移默化地灌输养成良好

5、数学学习习惯的思想。我们以课例研究为形式积极开展工作。　　1.任课老师辅导学生制订“作业完成时间表”，培养他们科学用时的习惯、按时完成作业的习惯。　　2.利用家访、开展家校合作，对学生进行教育，让学生明确有良好的学习习惯，帮助他们学会学习，开发潜能，为将来的继续学习和终身学习打好基础。　　3.每章节教学结束，要求每个学生设置本章节的知识结构图，挑选有代表性的题型，在学习小组交流复习的体会，培养他们合作学习、主动复习的学习习惯。　　4.培养学生勤于动手、勤于动脑的习惯。　　5．课堂教学中设置抢答题，培养学生专心听讲、仔细认真、积极发言的学习

6、习惯。　　6.设置问题情景，培养学生，善于提问、乐于研讨的习惯。　　7.帮助学生培养及时纠正错误的学习习惯。　　通过数学学习习惯培养的摸索，我们学习了“学会学习，潜能开发”的先进理念后，决定将这个理论和我们过去的实践通过科研课题的形式，将成果上升到理论层面，并加以推广应用。　　二、进行课堂教学探索　　1.通过课堂对学生进行系统的学法指导　　每位课题组成员上了一节带有学法指导性质的公开课，得到了全校师生的一致好评。如《三角形的判定》、《二次函数》、《一元二次方程根的判别式》等公开课。在公开课教学过程中有意地传授学习方法，把“指导”渗透在教学

7、的各个环节，以便从教法中悟出学法来。让学生在学习实践中逐步掌握科学的学习方法，养成预习习惯，养成自主学习的习惯，养成独立完成作业的习惯，养成做好学习笔记的习惯和当天复习所学内容的习惯。从学法指导入手指导学生学会学习，引导学生从“我学会了”向“我会学了”转变。引导他们自主探索，质疑解难。使他们学会了许多应具备的能力。　　同时通过“学会学习，潜能开发”专题讲座的方式分年级开设指导讲座。通过展示和讲座，系统传授学习规律和科学的学习方法。　　2.通过个案分析，总结学习习惯养成的一般规律　　建立个案研究记录档案，观察、了7此资料由网络收集而来，如有

8、侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。解学生的自主学习、课前预习、当天复习等学习习惯的养成过程，并随时加以指导，定期组织学生交流自学方法和自学经验，让获得成功的学生介绍学习经