论大学生社会化的基本途径.pdf

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1、!""#年第+期黑龙江高教研究?1@+!""#总第%’+期-./01234/5236.7.589:.712-/3:.8;<=95>/127.8/50@?1@%’+!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!论大学生社会化的基本途径马艳萍（齐齐哈尔大学理学院，黑龙江齐齐哈尔%#%""#）摘要：大学生社会化就是引导大学生自觉投身社会实践，了解历史，了解国情，了解社会，以便尽快适应环境，顺利参与社会生活。在高校教育过程中，青年志愿者活动、勤

2、工助学与社团活动是三种最基本的途径，而加强引导、规范行为、注重实践是必须坚持和弘扬的。关键词：大学生社会化；勤工助学；青年志愿者活动；社团活动中图分类号：&#’(文献标识码：)文章编号：%""*$!#%’（!""#）"+$"%!’$"!美国心理学家马斯洛提出的“生理、安全、社交、尊重、自全社会的共同参与和努力。志愿工作正是鼓励越来越多的我实现”五个需要层次，说明个体无法脱离社会而生存，而应人参与到服务社会的行列中来，对促进社会进步有一定的积主张将自己融入社会，在不断的社会化中赢得社会的尊重和极作用。认可，达到自我实现。同时

3、社会发展需要先进的生产力，希!,对于志愿者个人而言，志愿者通过参与志愿工作，有望每一位参加社会生产的个体有知识、有能力，想干事、能干机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务，奉献社会是第事，且有一定的社会工作经验，大学生长期在校内生活，很少一点积极意义；第二点在于丰富生活体验。志愿者利用闲余接触、了解社会，阅历肤浅，知识单一，思想单纯，处事简单，时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自己的生活理论运用实践的能力往往不强，应对复杂社会问题的能力尚范围，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对有欠缺，调节挫折、压力、

4、矛盾等问题的能力尚不成熟，社会志愿者自身的成长和提高是十分有益的。第三点在于志愿化程度较低。同时大学生在校期间学到的知识技能，也常滞者活动提供了学习的机会。志愿者在参与志愿工作过程中，后于社会对人才的要求，迫切要求大学生在校期间能深入社除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学会，了解社会需求，调整学习方向，掌握多种技能，适应社会习新知识，增强自信心及学会与人相处等。生活。总之，青年志愿者活动从关心人、帮助人开始，上升到为社会服务、为社会奉献的层次，这是志愿者活动的必然过程。一、青年志愿者活动：大学生社会化的良好

5、方式因为个人只是社会中的一分子，关注个人，仅仅是微观上的目前，我国正在加快建立社会主义市场经济体制，不仅关怀，而关注社会，则是宏观的、整体上的认识。社会由一个政府的职能转变了，而且社会的就业方式、人们的组织方式个独立的个体组成，社会的进步与发展需要每一个人付出努已经或正在发生变化，传统的“单位人”的概念淡化，每个人力。青年志愿者从关心每一个人、尊重每一个人开始，到与都是社会的一员，都将成为“社会人”。为此需要构建社保障社会结合、服务奉献于社会，从而增强了社会责任感。机制和社会会互助的体系。同时，社会主义市场经济越是蓬二、勤

6、工助学：大学生社会化的有效途径勃发展，就越需要时代精神的支撑，需要道德准则的规范，需要经济与社会的协调。青年大学生有责任发扬中华民族的勤工助学是指在校学生在学校或教育行政部门的统一传统美德、倡导良好的社会风尚，以志愿服务、竭诚奉献的行指导下进行的自愿的、有偿的、契约式的科学技术文化服务，为，向全社会昭示我们既推崇生活的强者，同样也扶持社会具有指导性、社会性、自愿性、有偿性、契约性等特点。是高的弱者。在社会主义的中国，爱心与真情永远存在。校坚持课堂教学与社会实践相结合，搞好学生理论学习，深%,对社会而言，志愿活动具有以下积极

7、意义：一是奉献化学生社会实践的有效途径；是培养学生德、智、体全面发展爱心，传递文明。志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递的有效形式。了爱心，传播了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传%,勤工助学促进了大学生知识结构的社会化。学校介到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流；二是绍学生勤工助学注重专业对口，鼓励运用专业知识，强调理有助于建立和谐社会。志愿工作提供了社交和互相帮助的论联系实践，引导学生在社会实践中检验在校学习情况，了机会，加强了人与人之间的交往和关怀，减少了彼此间的疏解学校教育与社会要求的差异，正确认

8、识自己所掌握知识的远感，促进社会和谐；二是促进社会进步。社会的进步需要广度、深度和有效度，认清自己的特长和适合从事的工作，及收稿日期：!""#$"#$!"作者简介：马艳萍，齐齐哈尔大学理学院。论大学生社会化的基本途径%!(!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!