校级重点课题答辩材料课件.ppt

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1、课题负责人：孙吉杰二0一三年十二月国家示范性骨干院校项目建设的校园文化建构支撑“国家示范性骨干高职院校建设”重点资助科研项目申请书1.科学依据及研究意义2.研究内容及创新点3.方法、路线及问题解决4.研究计划安排及预期成果校园文化建构支撑5.研究基础及保障1.科学依据及研究意义二十余篇93篇相关研究文章“高职文化”内涵外延研究针对国家示范高职院校校园文化构建论文统计“高职文化”的层类分析和内涵研究的文献统计14本3362篇相关研究图书涉及高职校园文化建设论文国内外研究现状1.科学依据及研究意义大部分研究属于没有实证数据的“问题-对策研究”研究现状分析缺乏文化学、哲学、社会学等

2、学科理论支撑下的深入剖析存在不同程度地概念外延不清、概念内涵模糊等问题1.科学依据及研究意义立论依据我校社科公共部政治教研室曾翠清老师2010年3月对厦门、泉州医高专临床系学生及五家教学医院实习生共600人所作抽样调查分析53%不清楚清楚大二学生对于学医的动机58%不清楚清楚大三学生事实依据11.科学依据及研究意义医学生对医生职业道德教育的要求，原则，规范认知情况调查如下:明白很模糊略知一二大一学生5%60%35%大二学生50%5%45%大三学生30%10%60%年级选项立论依据之事实依据11.科学依据及研究意义医学生对医生的职业的热爱程度,通过调查得到如下非常热爱凑合着干不热

3、爱大一学生55%40%5%大二学生67%30%3%大三学生70%25%5%年级选项立论依据之事实依据11.科学依据及研究意义事实依据分析部分医学生缺乏作为医生“治病救人、救死扶伤”神圣使命感和责任感，存在着职业的困惑接受职业道德教育的学生比未接受教育的学生对职业道德的认识更深刻、更全面要弘扬“精诚惠世”医德文化，切实培养合格的医务工作者的神圣职责1.科学依据及研究意义事实依据2在我校国家骨干院校项目建设中，在一定程度上存在着主观自觉能动性不足的现象，需要不断的加油鼓劲的外力推动。所以需要建构普遍认同的、针对我校国家骨干院校项目建设中带有普遍性的校企合作中的重点、难点问题而精选确

4、定的文化理念，形成对“国家示范性骨干高职院校”建设形成强大的内力的自觉推动1.科学依据及研究意义立论依据之二理论依据能够为学校长远目标提供具有长远意义的、更大范围的正确方向能够凝聚全校教职医护员工目标和力量会在学校内部发挥作用，对全校教职医护员工产生影响，而且也会通过各种渠道(宣传、交往等)对社会产生影响文化导向功能凝聚功能辐射功能1.科学依据及研究意义研究意义为丰富、创新医学生职业道德教育的内容和形式提供了新的阵地和载体能够增强全校教职医护员工的凝聚力文化的建构、发展和繁荣能够增强泉州医学高等专科学校的社会影响力和辐射力1.科学依据及研究意义2.研究内容及创新点3.方法、路线

5、及问题解决4.研究计划安排及预期成果校园文化建构支撑5.研究基础及保障本课题校园文化建构的重点学校精神学校风气学校传统校园精神文化建设2.研究内容及创新点研究内容之一研究我校国家骨干院校项目建设中带有普遍性的校企合作中的重点、难点如“建立教师工作站，建设专家工作室”问题遵循学校、医院、企业需要的“契合点”建章立制，解决问题营造一种“教师志愿去，专家乐意留”的生动活泼、互惠双赢的文化氛围，推进我校国家骨干院校项目建设和学校内涵建设的长足发展2.研究内容及创新点研究内容之二研究如何吸收中国人民解放军第180医院等军队和地方医院文化的精华锻炼学生“敢于吃苦，勇于担当，争做第一”的吃苦

6、耐劳精神和爱拼敢赢精神，使“学习先进，争当一流”的进取精神蔚然成风引导学生养成尊重生命、尊重他人、关爱病人、无私奉献的职业操守和奉献精神2.研究内容及创新点研究内容之二研究如何对接东南医药集团等药企文化精华培养药学专业学生“信用第一，信誉至上”、“用心做药，造福社会”的无尚荣誉感、敬业价值观培养生物制药人的“标准化流程，标准化剂量，标准化检测”的职业素养2.研究内容及创新点研究内容之三研究如何以“社会效益最大化”为目标增强学校与企业、医院、社会互动联动效应，增强泉州医学高等专科学校的社会影响力和辐射力为学校“国内知名、海西一流”的建设目标提供长远动力，彰显我校秉承近百年的“精诚

7、惠世”办学宗旨2.研究内容及创新点创新点文化建设秉承本校文化军队医院文化闽南区域文化1.科学依据及研究意义2.研究内容及创新点3.方法、路线及问题解决4.研究计划安排及预期成果校园文化建构支撑5.研究基础及保障3.方法、路线及问题解决研究方法研究方法访谈法统计分析法文献分析法问卷法3.方法、路线及问题解决文化理念的精选和确定项目重难点问题的调查文化自觉文化自信普遍的文化认同文化发展文化繁荣推动骨干高职院校项目建设和学校内涵建设技术路线3.方法、路线及问题解决拟解决的关键问题拟建设的高职校园文