卡通故事第二讲（卡通创作方法）课件.ppt

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1、卡通形象的造型方法：在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征。一、简化阿凡提的形象简化同一原型，通过造型，可以呈现不同的卡通形象思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。二、拟人大米的卡通形象海绵、海星卡通形象三、夸张塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身体极其夸张的手臂通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果。看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？看图思考：卡通画表现事物的形态运用了哪些特殊符号？卡通采用的特殊符号声音愤怒思考还有哪些增强效

2、果的特殊符号呢？卡通人像绘画形体、动作夸张关于作者：奥·卜劳恩原名埃里西·奥赛尔，卜劳恩是笔名。他出生于德国边境一村庄，童年时迁居卜劳恩市。他漫画线条简单；构思巧妙；充满想象力。关于作品：《父与子》连环画集《父与子》中一个个生动幽默故事都来自画家生活中的真实感受，实际上就是卜劳恩与儿子的真实写照。组合卡通情节的创造父为何追打儿子呢？因为儿子把墨水打翻在地上。阅读漫画的要点（一）仔细观察画面，不要忽略其中的任何细节。父为何追到儿子后又不打了呢？特写儿子的裤子破了。想一想父亲对儿子说了些什么话？想一想那时，儿子心里在想些什么？阅读漫画的要点（二）展开联想，了解画中人物的动作、心理、语言。

3、儿子是否就此逃过一劫呢？事有轻重缓急，需要依次行事。阅读漫画的要点（三）注意画与画之间的过渡，使情节合理化。漫画中的其它释义手法1、题目及其它文字的提示；2、特殊的线条：表现动态、神态。将错就错事情既然已经做错了，索性顺着错误做下去。顺着，依照注意：图[3]中的线条；想想：这些线条有什么作用？试一试：把这故事完整的讲出来。知识拓展：卡通与时代、民族、科技、经济、文化有着广泛联系，从经济文化两方面向各民族各地渗透和施加巨大影响。作业：1、在美术本上记录我们看到过的特殊符号2、利用卡通创作方法和特殊符号创作一个有趣的卡通形象