新课标人教版小学数学五年级上册期末试卷 1

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1、新课标人教版小学数学五年级上册期末试卷1 姓名 一、我能填。17分1、2.5小时=(   )分    0.2平方米=(      )平方厘米  0.03平方千米=(      )公顷=(      )平方米2、一个三角形的底是3厘米,高是X厘米,面积是(      )平方厘米。3、0.24÷0.8=(     )÷8=(      )4、梯形的面积是21.6平方厘米,它的高是5.4厘米,上底是1厘米,下底是(      )厘米.5、有五张数字卡片,分别是10,8,9,11,12,如果从这五张卡片中任意抽取两张,相加的和是20的可能性是(     )6、一个三位小数近似值写作0.80,这个

2、小数在取近似值以前最大是(   ),最小是(   )7、0.328×1.256的积有(     )位小数,37.6÷0.25的商的最高位在(     )位.8、两个正方体可以拼成一个(      ),至少(     )个小正方体可以拼成一个大正方体.9、奶奶今年a岁,小玲今年(a-50)岁,过3年后,奶奶和小玲相差(    )岁。10、一个学生用计算器算题,在最后一步除以10,错误的乘以10了,因此得出的错误答案数是500正确应该是(    )二、我来判断(对的在括号内打“√”,错的打“×”)。5分(   )1、0.66666是循环小数.(      )(   )2、一个不等于0的数除以

3、0.5,商一定比这个数大.(    )5(   )3、两个完全一样的三角形只能拼成平行四边形.(     )(   )4、方程0.96x=3.96,这个方程的解一定比3.96小.(     )(   )5、三角形的面积是平行四边形面积的一半.(     )三、我会选(把正确答案的序号填在括号里)。5分1、对甲、乙两个阴影部分面积的描述中,下列说法正确的是(      )A.甲的面积<乙的面积 B.甲的面积=乙的面积 C.甲的面积>乙的面积 D.不能确定2、在下列情况中,(    )摸一定,摸出红球的可能性最小.A.8白,1红,2黑   B.3蓝,2白,1红.  C.6白,3蓝,1黄.  

4、D.4红,4白,4黑.3、0.3÷0.4的商为0.7时,余数是(      )A.20      B.2        C.0.02       D.0.24、四年级同学参加兴趣小组,其中绘画有a人,比书法人数的2倍少4人,书法小组有多少人?正确的算式是(       )A.2a-4     B.a÷2-4    C.(a+4)÷2      D.(a-4)÷25、一个长方形木框拉成一个平行四边形,它的(     )不变.A.面积    B.周长      C.周长和面积     D.高四、计算,我能行。43分1、口算   5分0.6×8-2.4=      7.2÷2.4×0.1=  

5、       0.22=          9.9×11-9.9=3.5+6.5÷0.5=      10.28-(5.28-1.25)=     (8.7+1.3)÷(1.3+8.7)=     510-(8.2+1.8)÷50=  0.9÷0.9×0.9÷0.9=    (1-0.4)÷(0.85+0.15)=2、解方程:  12分2.7×2-1.5x=0                 13x-6.8x+x=46.8 2.6x-6.5+3.5=10               2×(x-0.7)=4.8  3.用递等式计算.(能简算的要简算)  18分4.86×9.7×0.486×

6、3      (1.25+12.5+125)×8      0.01+3.75×0.8÷0.25  97.73-(17.73+4.9)-5.1    5.4÷(3.94+0.86)×0.8    (8.1-5.4)÷3.6+8.5  4.(1)求下图的面积(单位:厘米)4分 (2)求下图阴影部分的面积(单位:厘米)4分五、我来解决实际问题。30分1、某市出租车起步价为7元,(3千米以内),超过3千米5的,超出部分按每千米2.4元计算.小清从家到新华书店共付车费17.8元,小清家到新华书店有多少千米?  2、一个正方形花坛的周长是4.8米,与这个正方形花坛面积相等的一块三角形底边长1.2米

7、,那么高是多少?  3、新风村原计划25天挖一条12.5千米的水渠,现在要多挖7.5千米,同样要在25天完成,这样平均每天要多挖多少千米?4、农具厂计划生产660件小农具,已经生产了5天,每天生产75件,剩下的要在3天完成,每天应做多少件?(用两种方法解)(6分)  5、水果店运来苹果和梨共840千克,苹果的质量是梨的3倍,苹果和梨各重多少千克? 6、如图,王大爷靠近院墙处用篱笆围一块菜地,篱笆的全长是24.7米,其中的一条边的长度

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