《台阶》 优秀PPT教学课件.ppt

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1、学习目标1.体会领悟父亲的情感与性格，感受中国典型的农民形象。2.学习围绕中心选材组材、用细节描写刻画人物性格的写法。3.培养热爱父亲、尊重父亲的情感。本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句复述出来吗?父亲觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋。于是终年辛劳,积铢累寸，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。新屋造成了，父亲也老了，身体也累垮了。自读思考1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？2.父亲为了造屋付出了哪些艰辛？小说运用了大量细节描写，找出来，

2、体会其对刻画人物的作用。3.从文中看，父亲身上具有哪些性格特征？请用“父亲是一个——的人”为内容说一句话。4新屋造好了，父亲却变得怎么样了？结尾的描写中寄寓了作者对父亲怎样的思想感情？作者又试图告诉我们什么？5.围绕中心选材组材是写作的基本要求。试理解：⑴为什么写老屋的青石板台阶用了那么多笔墨？⑵为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写得详细？6本文在写法上有哪些值得我们学习的地方？1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？台阶高,屋主人的地位就相应高.（中心句）（这既是当地的风俗，也是父亲用毕生奋斗造起一栋新屋的动力—获得

3、地位、获得尊重。这是在中国农村发展过程中，农民人性觉醒的表现。）捡砖捡瓦捡卵石存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低台阶高受人尊重2.父亲为了造屋付出了哪些艰辛？抬石板小说用了大量的细节描写来刻画父亲，找出来，体会其作用。请以“父亲是一个——的人”为内容说一句话。3.从文中看父亲身上具有哪些性格特点？父亲是一个勤劳的人父亲是一个顽强的人父亲是一个淳朴的人父亲是一个善良的人父亲是一个谦卑的人父亲是一个倔强的人……台阶三级青石板台阶九级水泥台阶父亲老屋地位↓新屋（人衰老了，身体也垮了。）4.新屋造好了，父亲怎么样了？结尾的描写

4、中寄寓了作者对父亲怎样的思想感情？（同情、悲悯）作者又试图告诉我们什么？（要关注农民命运，关注农村贫困。）台阶三级青石板台阶九级水泥台阶父亲老屋地位↓新屋5.（1）作者为什么在老屋的三级青石板台阶上用了那么多笔墨？来历—身体强壮；家里穷困粗糙—经济条件差。我在上面玩—我年幼；而新屋盖好，我已“长成大人”，可见所用时间之长。洗脚—终年辛劳；说明家里穷困，无鞋袜。（2）为什么新屋的主体工程写得略，造台阶反而写得详？（详略是由中心决定的。题目是“台阶”，所以主体工程可略写，而造台阶则要详写。）6.本文在写作上有哪些值得我们学习借

5、鉴的地方？（1).紧扣叙事线索，围绕中心选材、组材。(2).运用细节描写刻画人物。巩固拓展请以“台阶是父亲的———；为了台阶，父亲付出了———。”为话题写一句话。台阶是父亲的———；为了台阶，父亲付出了———。理想青春例：在我十八岁那年，我的父亲成了一个傻子。　　我可能从没想过我的生活会因为这场意外而变得天翻地覆，我曾经一直想要逃离这个家，后来我的父亲傻了，我自由了，却发现已经无法割舍这里的一切。　　一　　我的父亲啊，辛苦了大半辈子，什么都没有得到，最后还落得这样一个下场，那场车祸，让他彻底变成了一个四五岁的孩子。他

6、整天和一群野孩子纠缠在一起，每天脏兮兮的，就知道傻笑，又因为总是输游戏而哭着鼻子回家，抹着眼泪委屈的说他们欺负我，眼泪鼻涕绷在一起，一不小心还吸进嘴里，那叫一个恶心。你想想，他都活了半个世纪了，一把陈年老骨头，和小兔崽子们玩游戏，不输才怪呢。　　父亲刚变傻的那段日子里，我并没有多少悲伤，反倒觉得一身轻松，无拘无束、自由自在。我想，终于没有人再打我骂我管着我了。父亲对我管教很严，他这人从来都不苟言笑，每天板着脸，放学一回家，他就逼我做作业，练习题，房间的书都快堆成了山，全是隔壁胡晓南家里借的。他也从来不和我聊生活，只会跟我

7、谈学习，讲以前是如何如何的艰苦以及无穷尽的大道理，我和他的交流，除了这些就没别的了，所以高中的时候我就很害怕回家，害怕给家里打电话，我可不想永远束缚在他的那套古董思想里，因此很多事情我都与父亲合不来，顶嘴、辩解、争吵……什么事情都想和父亲争出个理所当然来，可惜每一次都以失败结束，心中的怨气不断增长，总想逃离这个家，渐渐地，我和父亲有了隔阂，交流也越来越少，直到后来，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘谨、沉默、小心。　　父亲变傻之后，他的生活起居全由母亲一个人打理，我可没有本事管我的傻父亲，他太野，比我小时候还要淘气，何况

8、，我也还是一个孩子呢。我把房间里的书本全都拿去卖了，父亲再也不会管我了，而且那时家里实在困难，急需钱贴补家用。我每天上完课便无所事事，整天在外面溜达到很晚回家，没有束缚的日子简直太爽了，成绩也是在那个时候一落千丈，从班里前几名退到倒数几名。　　母亲没有更多的心思管我的学习，她白天还要带着父亲一起去工厂