关于农民工教育状况的调研报告

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1、关于农民工教育状况的调研报告关于农民工教育状况的调研报告湖南网络工程职业学院经管系吴紫娴一、实践目的：我们正处在一个深刻变革的时代。经济全球化深入发展，科技革命加速推进，提高包括广大农民工在内的职工队伍素质、促进职工全面发展，是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，是建设创新型国家的根本保障。进一步加大农民工教育培训的力度。二、实践内容：2011年7月11日，我们随着经管系李老师以及郑老师的带领下，我们一支志愿小分队出发了。这次我们去的地方湖南省xx县的xx高速xx段工地上。通过这次的实践活动对农民工教育以及有些农民工子女教育方面的问题展开了一系列的调查。21首先是对农民工教

2、育方面展开的一系列调查农民工这一充满生命力的新生事物，是推动我国经济和社会结构变革的巨大力量，也是构成中国工人阶级队伍的新鲜血液，他们为社会创造了财富，为农村增加了收入，为城乡发展注入了活力，已成为我国产业工人的重要组成部分。正确认识和高度重视农民工问题，特别是农民工的教育培训，是进一步做好农民工工作的重要内容和途径。据统计，目前我国有13亿农民工离开家乡外出就业，他们当中绝大多数都是初中以下化水平。现在，随着产业转型升级，企业对员工的技能要求越越高。再加上金融危机影响之下大量企业订单减少，用工需求下降，没有任何技术优势的“普工”面临着失业或找不到工作的严峻考验；这些严峻的现

3、实，对工会和政府有关部门进一步加强农民工教育培训工作提出了新的更高的要求。然而在这里的大多数农民工化水平不是很高的。根据我们调查报告上的数据分析，小学化水平的有40人，所占的百分比是176%。初中化水平的有102人，所占的百分比是449%。高中化水平的有8人，所占的百分比是374%。然而大专以及大学化的人却是0人。我们还仅仅只是对着这xx工地上的227名农民工进行的调查，要是在社会上，会不会缺乏化知识的农民工会越越多呢？可见化在农民工生活中还是极度缺少的，我们需要给农民工贯彻化的重要性，让他们了解到化的重要性，以及化的不可缺少性。像那天我们志愿小分队带去的调查问卷，是关于农民

4、工的一系列问题，我们小组成员会一个一个的在后面进行相关的帮忙，一起与农民工叔叔，阿姨他们一同完成那份问卷，有些年龄有点偏大的叔叔们还有些不识字的，是通过组员的一片一片的读解的情况下一同完成这次的问卷调查的。从这里，真的感受到了化的重要性。现在社会也在加大对农民工得教育程度。各级工会要加大对农民工教育培训力度，突出工会工作特点和组织优势，坚持以职工为本，从农民工的行为方式、思想道德建设、科学化和技术技能素质等诸多方面入手，不断加强对农民工的教育培训工作。农民工教育培训中存在的主要问题当前，从农民工整体看，对科学化知识和技术技能培训有着强烈渴望和迫切愿望。但是，要把渴望与愿望转变

5、为学习科学化知识、踊跃参加技术技能培训的实际行动，则还需要工会组织和各级政府等有关方面作出更大努力。211教育培训内容与实际需求相脱节。“农民工教育培训”基本包含三个内容：一是农民工融入城市生活必备的生活常识的普及性教育培训；二是择业和提升职业技术技能的教育培训；三是思想道德、社会明、政策法规等形势政策教育。目前，农民工教育培训仅仅局限于农民进城后的择业前短时的技术技能培训，城市生活必备的生活常识教育和思想道德、社会明、政策法规等形势政策教育严重滞后。此外，技术技能培训缺乏针对性，存在程与教学与岗位实际需求相脱节的现象；培训程的职业分布局限在一些低层次的范围，具有一定技术含量

6、的培训难以满足需要；适合需要的公益性服务和培训项目也不多，影响了教育培训的效果和质量。212教育培训形式不科学，欠规范，影响教育培训的效果。企业为了追求短期可见利润，最大限度地减少农民工培训的资金和时间的投入，因此农民工教育培训往往是即时性、快餐性的，培训质量得不到保证；教育培训程设置呆板，缺乏针对性；有的培训和社会发展要求、企业用工需求相脱节，不少教育培训机构很少有新的授形式，缺乏实用性和吸引力；还有部分培训机构教师缺乏，专职教师不专，兼职教师难兼，业务水平普遍偏低，教学质量不高；教育培训常常流于基础性知识的灌输，而实训不仅作为职业教育或培训的主要形式理应加大力度，而且对于

7、农民工说，实训中的现场模拟、指导符合其较低的知识与技能基础，实训环节的弱化甚至缺失，使农民工教育培训的意义大打折扣；部分引导性教育机构没有按学员的性别、年龄、化程度及就业愿望实施分类培训，故而影响了培训的针对性和实效性。213教育培训配套服务不健全影响农民工择业、就业。职业证书制度的引入，将成为我国劳动力市场准入制度改革的必然趋势，农民工就业准入也将走向规范化。但目前农民工培训与技术考核、鉴定环节未能联系起，农民工培训与就业准入资格之间脱节。其次，就业服务不到位，培训机构本身没有专门针对农民工就业的服务