词类活用课件讲解学习.ppt

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1、专题：词类活用文言文基础知识古代汉语与现代汉语不同的用法是词类活用。词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下文，从语法角度去分析。名词名词活用为动词名词活用作状语名词活用为使动名词活用为意动名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化了。名词处在了动词应该处的位置上。名词活用为一般动词类型示例例：1、唐浮图慧褒始舍于其址（舍：名词用作动词，筑舍。）2、晋军函岭，秦军氾南。《烛之武退秦师》（军：名词作动词，驻军。）3、籍吏民，封府库。《鸿门宴》

2、（籍：名词作动词，登记。）1、邹忌朝服衣冠1、服：穿上戴好2、非能水也，而绝江河3、驴不胜怒，蹄之4、沛公军霸上2、水：游泳3、蹄：用蹄踢4、军：驻军现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。第一、表示比喻。第二、表示对待人的态度。第三、表示处所。第四、表示动作使用的工具。第五、表示动作进行的方式。天下云集响应，赢粮而景从。君为我呼入，吾得兄事之。草行露宿，日与北骑相出没于江淮间。余自齐安舟行适临汝。群臣吏民能面刺寡人之过者译为：像……一样。译为：当作……一样。译为：在……译为：用

3、（乘，凭借）……翻译要具体对待第六、表示时间。君子博学而日参省乎己译为：每天[或在……，或一……(天天、月月、年年）地]名词活用作状语1、下列句子中不属于名词作状语的两项是（）。A.人皆得以隶使之B.沛公欲王关中C.能面刺寡人之过者D、俊才星驰E、籍吏民，封府库答案：1、BE（A、隶：像对待奴隶一样，C、面：当面，D、星：像流星一样，BE、王：称王；籍：登记，名作动）注：名词活用作动词或状语的区别：看名词后是否+动词，有动词就作状语，没有就作动词名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。2、族秦者，秦也，非天下也。（族：名词用作使动词

4、，使……灭族。）例：1、先破秦入咸阳者王之（王：名词用作使动词，使……称王）下列属于名词使动用的一项是（）A、或棹孤舟。B、唐浮图慧褒始舍于其址。C、沛公军霸上。D、族秦者，秦也，非天下也。D名词用作意动词，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。例：1、吾从而师之（师：名词用作意动词，以……为师。）2、侣鱼虾而友麋鹿（侣：名词意动，以……为伴侣；友：名词意动，以……为朋友。）下列句子不属于名词意动的一项是（）A、稍稍宾客其父。B、粪土当年万户侯。C、渔人异之。D、吾从而师之。C数词数词用作动词。六王毕，四海一。朝辉夕阴，气象万千。（统一）（变化万千）学习词类活用

5、知识，要注意掌握和积累典型的例子。对于不典型的甚至模棱两可的可不必纠缠。此外，不能只满足于能说出来某词是什么活用现象，还要能够准确地解释和翻译活用词。从高考的角度说，一般不考这是什么词活用作什么词，考查较多的是某个词在某个句子里面是什么意思。小结：1、下列属于名词活用为动词的一项是（）A、王无罪岁B、君子博学而日参省乎己C、席卷天下，包举宇内D、用心一也A名作动，归罪BC、名词作状语D数词作形容词随堂测试A2、选出下面加点字不是活用的一项（）A、不耕而食，不蚕而衣。B、公子怒，欲鞭之。C、范增数目项王D、天之亡我，我何渡为！ABC名作动。意思分别是：A养蚕；B鞭打；C示意；DDA、C、

6、名作动B、名做状语D、认为……小的，意动用法3、下列句中加点的词与“后人哀之而不鉴之”的“鉴”用法相同的一项（）A、朝歌夜弦B、士大夫终不肯夜泊绝壁之下C、儿涕而去。（《促织》）D、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天4、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（）A、刑人如恐不胜B、沛公欲王关中C、还军霸上D、项伯乃夜驰之沛公军D、名作状，在夜里。D5、下列选项中属于数词活用动词的一项是（）A、以其无礼于晋，且贰与楚也。B、族秦者，秦也，非天下也。C、吾从而师之。D、朝歌夜弦。A动词动词活用为名词及物动词活用为使动不及物动词活用为使动动词活用为名词动词活用为名词，它一般处在句中主语或宾语的位

7、置，有时前边有“其”或“之”。翻译时，在动词后面补充符合语境的名词。殚其地之出，竭其庐之入。盖其又深，则其至又加少矣。夫大国，难测也，惧有伏焉。译为：出产的东西，收入的东西。译为：到的人。译为：埋伏的人（伏兵）。词类活用专题训练A、殚其地之出，竭其庐之入。（《捕蛇者说》）B、惧有伏焉。（《曹刿论战》）A出：出产的东西；入：收入的财物。B伏：伏兵。动词活用为名词。即这个动词在句子中，具明显的表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置，