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时间:2017-12-23
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1、幼儿园LessonEight: Butterfly 活动目标: 1、 听老师讲故事,喜欢和老师一起说说故事中的对话; 2、 尝试分角色表演故事。 活动准备:红、黄、白蝴蝶头饰各两个,红、黄、白花头饰各三个; Garden场景 活动过程: I. WarmingUp 1、 Greetings 2、 Song:Listen!Let’ssinganddancewithyourfriends. 3、 Game:Butterfly(复习单词butterfly、flower等和短句It’sraining/It’ssuy.Fl
2、yingamongtheflowers.等) T:Now,let’splayagame——Butterfly.WhenIsay:“Flyamongtheflowers.”youwillflyinthecircle.WhenIsay:“It’sraining!”Youwillhidebehindyourchair.WhenIsay:“It’ssuy!”Youcanflyamongtheflowersagain.O.K.?Now,let’sbegin! II. 复习故事: 1、 T1:What’sthenameaboutt
3、hestory?(ThreeButterflies) (共同复习故事的名字,帮助回忆故事。) 2、 Now,let’slistenthestoryagain. (完整欣赏,帮助回忆故事内容,允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分,以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。) 3、 Now,we’llbetwoparts.Onepartwillbethebutterfliesandtheotheronewillbetheflowers,OK? (师生共同讲故事,老师旁白,一部分幼儿说butterfly的对白,另一部分幼
4、儿说flower的对白,然后交换。共进行2遍。) III.表演: 1、 集体共同表现: a、三位大班幼儿分别扮演三朵花,全班幼儿一起表演蝴蝶; b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower,其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。 ·Whowantstobe“redbutterflies”?(Twochildren) ·Whowantstobe“redflowers”?(Threechildren) 幼儿园2、 初步尝试表演:每个角色各选一人尝试表演 IV. 尾声:合着“Butterfly”的
5、音乐飞回教室(音乐起)
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