大六壬式要分析一课件.ppt

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1、卷之二大六壬课式要素分析一、课式要素分析的意义和内容1、学习大六壬课判断的步骤：第一步，准备工作，学会分析课式要素；第二步，学会用类象格局断课；第三步，学会用理则气势断课。2、占断八门：月将为值事门，占时为先锋门，日干为外事门，日支为内事门，初传为发端门，中传为移易门，末传为归计门，年命为变体门。3、课传的主要要素：四课、三传、天将、六亲、空亡、刑冲害合、十二长生、旺衰、遁干、年命、神煞。卷之二大六壬课传要素分析一、课传要素分析的必要性和主要内容1、学习大六壬课判断的步骤：第一步，准备工作，学会分析课传要素；第二步，学会用类象格局断课，这是断

2、课的基础层次；第三步，学会用理则气势断课，这是断课的高段层次。2、课传的主要要素：四课、三传、天将、六亲、空亡、刑冲害合、十二长生、旺衰、遁干、年命、神煞。3、占断八门：月将为值事门，占时为先锋门，日干为外事门，日支为内事门，初传为发端门，中传为移易门，末传为归计门，年命为变体门。卷之二大六壬课式要素分析二、四课的构成要素分析（一）日干的分析1、日干的象意：1）多数情况下，干为“当事者”：人、事、物。占病，干为病人本身；占运气，干为求占之人；求财，干为求财之人；出行，干为出行之人。2）在不同占类中，日干又有不同的象意，这个一般是与日支相对而言

3、。日干代表一切阳的东西，日支代表一切阴的东西。男为阳为干，女为阴为支；外为阳为干，内为阴为支；明为阳为干，暗为阴为支。干为动，支为静，一切动的东西，用干来代表；一切静的东西，用支来代表。干为尊，支为卑；干为长，支为幼；干为上，支为下；干为陆，支为水；干为人，支为物；干为生，支为死；干为热，支为冷；干为夫，支为妻。干为父，支为子；两个同事，职位相同，干为年长者，支为年轻者；职位不同，干为职位高的，支为职位低的。干为父，支为母；干为子，支为女。干为南，支为北；干为工作，支为休息；如占出行，根据不同情况，日干可以代表陆路，或外乡，或行人；占孕产，日

4、干代表胎儿；占战争，日干代表进攻一方。卷之二大六壬课式要素分析二四课的构成要素分析（一）日干的分析2、日干分析的内容和方法：1）日干本身的四时旺衰；2）所乘上神；3）所临地盘；4）干与支的相互作用（上神互动）；5）三传对日干的影响（克害刑冲、十二长生）。乙酉年正月，亥将午时甲子日占运气戌亥子丑酉寅六常蛇空父子蛇申卯戌巳子未子巳常未午巳辰巳子未甲财戌六日干上神分析：1）上神是日干的什么六亲；2）上神在日干十二长生运的位置；3）上神所乘天将；4）上神与日干寄宫的合、刑、冲、破、害；5）上神空与实；6）上神遁干与日干的关系。卷之二大六壬课式要素分析

5、二四课的构成要素分析（二）日支的分析1、日支在不同的占类之中，意义各不相同。占天时，日支代表所占问的那个地方。占阴宅，日支代表的是坟地，其中，日支本身，是来龙入首的地方，支之阴神为穴地，也就是主山，支之阳神是主山的地盘，代表的就是主山的坐向。占婚姻，支代表女方或女方家。占病症，支代表身体，或是病房。占出行，根据占问重点的不同，支的象意不同，有时候代表所去之地，有时候代表家，有时候代表水路。占行人，根据占问重点的不同，支的象意也不同，有时候代表所去之地，有时候代表家。占官运，支就代表供职的地方。占求人，支就代表所求之人。比如求贵人帮忙，一个是要

6、看贵人，一个就是看支上对干上的影响如何。但也有特殊情况，比如乙酉日，酉加乙，支加干，这个时候得照上门乱首课，代表的是会得罪贵人。占双方，以干为一方，以支为一方。卷之二大六壬课式要素分析二四课的构成要素分析（二）日支的分析2、日支之分析的内容：1）支本身，旺衰、上神、地盘；2）是支对干的影响，一是干支互加，二是干神不归支，支与干的互相影响。申亥寅巳丑申申卯亥寅巳庚申卯卯辛子将戌时丙子日，占女出走课，庚午命，行年在辰。未申酉戌午亥龙虎贵朱子辰龙巳子辰寅酉未兄午六辰卯寅丑寅子未丙财申蛇（三）四课综合分析1、四课的构成：第第第第四三二一课课课课支阴亥

7、支阳戌酉干阴申干阳支阳戌日支酉申干阳己日干大六壬经常一物数名，习惯了就行了。干，又称日、身；支，又称辰、宅。干上神又称干阳，或“干乘……”；干阳上神，又称干阴；支上神又称支阳，或“支乘……”；支阳上神，又称支阴。（三）四课综合分析2、四课共八个点，实际上综合分析四课常常是四个点，或四个点中的二个、三个：辰上神日上神亥戌酉申戌酉申己辰日日阴、辰阴，用得比较少，只有“鬼临三四”、“日阴克日日戴墓”等结构和地理、家宅、守城等占类中用到。（三）四课综合分析3、日、辰、日上神、辰上神这四个点之间关系的四种类型：1）纵向2）横向辰上神戌申日上神辰上神戌申

8、日上神辰酉己日辰酉己日3）折形4）交叉辰上神未巳日上神辰上神卯子日上神辰酉己日辰丑辛日（三）四课综合分析3、日、辰、日上神、辰上神这四个点之间关系的四种类型：1）纵