大学生2016寒假社会实践报告（中学教师）

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1、大学生2016寒假社会实践报告（中学教师）秘大学生2016寒假社会实践报告（中学教师）秘大学生2016寒假社会实践报告（中学教师）秘大学生2016寒假社会实践报告（中学教师）秘大学生2016寒假实践报告（中学教师）社会实践是每个大学生必须拥有的宝贵的经历。通过参加社会实践，我们能够深入了解当前的社会现实，亲身体验社会生活，学到许多在堂上书本上根本学不到的知识，这使得我们的视野开阔了，见识增长了，也懂得了许多为人处事的道理，为我们以后更好地进入社会打下坚实的基础。刚刚进入大学的我已经深深的了解到参加假期社会实践的必要性和重要性，并且开始

2、了大学第一个学期的假期社会实践。寒假到了。这个寒假很漫长，为了使我的假期生活更加充实，我决定到xxxx市xx镇xx二中进行社会实践。xx二中是我的母校，经曾经的班主任向学校引荐我后，学校最终同意我进行实践。我的实践内容主要是：当初二二班的代理班主任；学习如何备、上和批改作业试卷等。在母校工作既有压力也有动力，因为要和曾经的老师们共事，难免有些紧张和手足无措，但又因为在这里学习、生活了三年，熟悉感还没有退却，所以我很快地融入了这里的教学氛围。刚开始的一两天里，我不大清楚学生上下的实践和程表完全，经常出现错误，和二班的学生们也还没熟悉起。

3、虽然自己有做什么的想法，但是实际去做的时候却发现挺困难的。经过老师们热心的指导、努力和学生们熟悉起后，工作起顺利多了。实践的第一天我要到二班认识和熟悉学生们。当我站在讲台做完自我介绍后，望着台下一张张充满好奇、尚未脱去稚气的脸，瞬间有种为人师表的自豪感和责任感。我下定决心在这几天当好这些可爱的学生们的老师。可是说起容易做起难。由于现在是他们的复习阶段，我上前要做一遍他们的试卷。在听了其他老师上的建议和指导后，我大概明白了要怎样上了。得到数学老师的允许后，我去给他们上晚自习。刚到教室门口我就有点吃惊：整个教室闹哄哄的，前后桌的学生们在交

4、头接耳，甚至在楼梯口都能听见他们说话的声音，书本也放得不整齐，整个场面的确挺像闹市。此时我终于体会到什么是教室一窝蜂了，和以前我们的自习氛围完全不同。问了一下才知道这是班主任允许的。让他们安静下后我便在黑板前给他们讲解起，不知是由于我有些紧张还是其他什么原因，他们说我讲得深奥，不明白，换了另外的讲解方法还是不太明白，还有些知识我一时间想不起了。没办法，只好让他们自习了。下了回到办公室，我有些挫败感，仔细想想上并不是那么容易的事，不但要口述讲解得让学生明白，还要能控制局面，还得重新看看书本。这一天我认识到自己的想法过于天真，也知道自己尚

5、未充分了解代理班主任的职责，并且能力欠缺。单单是有想法、有想象力是不行的，做事还是得积累经验，所以我觉得自己要先亲自看看老师是如何上的。到了第二天，我早早便到教室去“取经”。在听的过程中我发现老师的表达真的是显浅易懂，抓重点不废话，而且还懂得调动堂气氛，让学生们跟上自己的思路，上的方式和昨天老师告诉我的差不多。老师们说，想上得好关键是要积累经验，你去上的次数多了慢慢的就能知道怎样讲学生就容易明白，什么时候该活跃一下堂气氛、调动他们的积极性。我很赞同老师的话，看想做好任何事首先都要先积累经验。下午我向班主任请教代理班主任的工作是什么以及

6、要怎样管理班级的问题，他很耐心地跟我说，班主任是一个班级的轴心，也是班级凝聚力的中心，建立起一个好的班级前提是班主任带领得好。每个班总有它的特色，班主任首先要了解班上每个学生的性格等情况，和学生们多沟通、交流，知道他们需要什么，困惑哪些地方，这样才知道怎样调动他们的积极性；该活泼的时候活泼，该严肃的时候严肃，努力成为他们信任的朋友、能指引他们学习和人生方向的引路人，而不是成为压制他们的人，等等。他还提到我的交际能力不强，建议我多和学生们交流，融入他们当中。这些话是在堂上所没有的，让我受益匪浅，我也清楚了目前我的任务是协助班主任管理好班

7、级纪律，了解每天的班级情况并告诉班主任。接下的几天和学生们的关系也变得熟悉融洽了。因为学生们已经停复习、准备考试，我就在办公室批改作业、试卷，到教室看看他们的纪律和复习状态，晚自习的时候偶尔上去辅导一下。我发现从中能了解到二班的学习情况。比如说改作业和试卷，看字迹和对错就知道他们做作业的情况，字写得比较工整、对得多的都是认真听的学生；字写得很潦草、对的又不多、或写的很简单或错得很离谱的是没有认真听、没有认真学习的；有几个做错的地方一样而且是比较简单的地方的本子，即使隔着放也知道是抄袭的；而错得多的题目是大部分学生还没掌握的。而观察他们

8、的晚自习情况也能得到同样的结论：专心复习的学生总是在安静地埋头看书、做题；而在自习时一直交头接耳讨论问题或者聊天的学生则复习成效不大，最后也取不到自己理想的成绩。说得夸张一点儿，认真学习的学生身边的空气、气氛都与其他同学