人性的救赎-艺术的感观——《与狼共舞》赏析.doc

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1、人性的救赎,艺术的感观——《与狼共舞》赏析【内容摘要】与狼共舞虽是西部片但它介绍的却是印第安人的历史,此片不仅内容创新,主题更有创新意识,使人们能够感悟其中,与狼共舞不仅是片名也是主人公的名字更是主题内容的体现,这部影片无论是从内容创作还是艺术感官上都给了我们很深刻的震撼力。【关键词】战争与和平人性人与自然民族与文化艺术赏析《与狼共舞》是一部制作十分辉煌的史诗片,它虽说是一部西部片,但不像其他的西部片一样,其他西部片的情节一般发展已成为一个定势,善良的美国人民移居到西部,受当地印第安人的威胁,英雄人物从此出现,而此部与狼共舞述说的却是一段不为人知

2、的的历史,真善伪到最终是属于谁,导演凯文科斯纳特说:我要表现的是印第安人在那个时代的遭遇,它会是一部土著人的历史。《与狼共舞》虽获得了第63届美国奥斯卡奖最佳影片,最佳导演,编剧,改编,摄影,剪辑,音乐和音响七项大奖,但是不可否认的是这部影片有很大一部分是从主题取胜的,其它都属配料。首先来分析的本片的主题,本片中体现的主题是复杂交织的同时令人高度深省,先说一个显而易见的主题:战争与和平就在论述这个方面的同时,我们想到了很多拍摄战争片斗智斗勇的场面,但很多时候影片中都没有涉及到战争的意义究竟何在,只为统治者,还是自我麻痹,为保护家园还是去变相的侵略

3、。面对这般复杂的问题,该片给了我们答案,在本片开头其实就已经阐明,西进运动的过程有多少人知道为哪般,从将士到士兵一种堕落,腐化的军营,一群自以为是的人们,总是在自由开放的思想下无羁绊的狂妄自大,这些士兵漫无目的,毫无斗志,甚至打猎只为娱乐,破坏生物圈,但越来越多的士兵已经沦陷,只有邓巴中尉意识到了,通过慢慢的接触苏族人,并在和其他族人打仗的过程中和自己之前的相比,邓巴这样说:这些战争和丑陋的政治目的无关,也和领土,财富争端或者救人无关,人们为了保护过冬的食物储备而战,为保护近在咫尺的妇女,孩子而战,我感到从未有过的自豪,是啊,邓巴有理由自豪,至少

4、他知道了战争的目的,他知道自己在干什么,然而在许多白人士兵中有很多人已经忘记了自己是人,他们没有人性只有过分强调的个人利益。这也是本片中我认为的第二大主题,人性问题,在片中有这样的一个场景,邓巴当上中尉去请求长官批准时,邓巴说我要看你看最后的边境,而长官死时还在想如何戴上皇冠,开始觉得剧情特别突兀,但是细想,长官的死亡带给邓巴的是另一种开始,他的自杀就是在一方面隐喻着白人的生活,没有梦想,没有斗志,只想升官发财开辟疆土,那种高傲的利益主义思想已经让他完全不知自我何在,在这种环境下,他们游离于自然界之外将真实的自己抛弃而像变为牲口般,并且在处理人与

5、人的关系时,也将这种对自然的冷漠推而广之,一种对比,当邓巴把他当朋友,仅仅几个人就打败了拿着枪的很多白人士兵,但当百人士兵受到威胁时大声呼喊没有被发现的白人士兵,这个人自己已经溜走了,最后和其他伙伴的下场相同,在利益面前只顾自己,朝夕相处的战友已成过眼云烟,再来看邓巴与苏族人间的感情,短短几天,苏族人已把他当做自己人,像是在影片最后风中散发站在山崖上冲着与狼共舞大声喊:你永远是我心中的朋友,这一刻感化了多少人,也将这主题演绎的淋漓尽致。同人性共同发展的一条线就是民族与文化,看似拿着枪穿着衣服的白人比较先进,民族也肯定特别辉煌,文化实力也应该特别深

6、厚但是片中的开头却埋下了种种伏笔,让观众从开始就要思考,我们比起土著人到底谁活着更充实,白人当时的文化也许只剩下了个人利益的无限满足而苏州人呢,虽食宿原始,但他们比白人的思想文化先进,他们也崇尚自由,他们也开放,但是他们从内心中知道很多道理,与人相处,和谐共处与家园,与生物相处更是如此,他们虽抢马,但是他们靠智慧,当马挣脱缰绳的时候往回跑时,他们没有穷追不舍,但是白人一看到有猎物就会举起枪杆子,这里我想还包含一个民族的宽容程度,邓巴不像其他其他白人,它在日志本内写到我不能再坐以待毙,我得去了解他们。两者的思想文化到底谁的更先进,观众可分。另一大主

7、题也是我最欣赏的就是人与自然,与狼共舞我想这个名字里也包含着这样的意味,并且能更深刻的表现。狼在人们心中是一种不可亲近的形象而在邓巴看来,开始的确很害怕但到后面慢慢与狼相处,把它当做朋友,但是再来看白人士兵一旦发现就拿起枪,像是个机器没有任何思想连观看他想干什么的耐心都没有,令我震撼的就是那庞大的野牛群,苏族人知道后,勇士去打猎,他们分工合作很有节制,食物够这个冬天就可以,但是白人会怎样就仅有的几只野牛被他们撞见就赶尽杀绝只为其舌头,残忍已吞噬了他们的心灵,另一方面这部影片的拍摄地点就在美国西部,大片草原,沟壑交错再加上落日夕阳的剪影,唯美的感觉

8、,人与自然就似可完全融入,这时若果出现枪声会是什么样的感觉?这时我认为本片中最主要的四大主题。本片通过这下主题来反映情节,去推动情节发展

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