大学第五届“我爱我”心理健康教育月活动实施方案

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1、大学第五届“我爱我”心理健康教育月活动实施方案秘大学第五届“我爱我”心理健康教育月活动实施方案根据学校统一安排和部署，为促进学生形成健康的自我意识，优化校园社会心理环境，形成自我探索、主动自助、积极互助、全民健心的活动氛围。现将有关事宜通知如下：一、心理健康知识宣传活动通过校园微信平台，心理网站、校园媒体等，宣传心理健康知识。让大学生了解心理健康，掌握心理问题调适技能，深化自我认知，提高适应能力。二、心理委员培训集中系统指导班级心理委员工作职责与工作方法，提高心理委员工作技能，完善我校三级心理网络。具体安排如下：时间地点培训主题主讲人参加人员月1

2、4日上午10:00-12:00综合楼阶教4心理剧理论与实务赵辉各学院心理剧创作团队成员月21日上午10:00-12:00综合楼阶教4心理委员工作职责与方法各学院2016级班级心理委员三、大学生心理素质拓展素质拓展训练磨练学生的意志力，打破心理极限，挑战自我，培养逻辑思维能力和团队合作精神，增强目标意识和谋略意识，塑造健全的人格，同时加强各学院之间的交流和互动，融洽各学院之间的关系，进而促进和谐校园的建立。时间地点培训主题主讲人参加人员月14日上午10:30-12:30西区操场大学生心理素质拓展刘xx植物科学学院、动物科学学院、水利与建筑工程学院、

3、人学院学生月21日上午10:30-12:30生命科学学院、机械电气化工程学院、信息工程学院、经济与管理学院、历史与哲学学院学生四、心理游园活动1、活动目的：普及心理健康知识，提高大学生的心理健康意识和心理健康水平，丰富学生的余生活，缓解学习和生活所带的压力，通过心理知识、心理游戏等形式将自我的心理压力舒缓、释放，从中体验到心理健康的重要性，形成自我探索、主动自助、积极互助、全民健心的活动氛围。2、活动主题：健康人生随“心”起航3、活动时间：2017年月14日上午11:30-14:004、活动形式：心理健康知识宣传区、心理常识普及区、游戏区、测试区

4、、放松区、展览区、心声区、活动地点：西区广场6、承办单位：水利与建筑工程学院。五、心理影片展播1、活动目的：通过影片赏析、体验和互动分享，引导大学生自我反思、自我探索。2、播放日期：月13日、14日；月20日、21日。3、播放时间，晚上9：30开始。4、播放地点：东区宿舍楼9号楼四楼电视房。、承办单位：植物科学学院。六、心理漫画展1参赛人员：全日制在校学生。2作品素材：以大学生心理健康教育及心理学相关知识为素材。3参赛内容：积极鼓励原创作品，亦可临摹，内容丰富，积极健康。4纸张要求：A3（大八开，28×420）绘画纸，不落款，匿名参评。、活动时间

5、：月12日-1日收稿，17日评比展出。6、奖项设置：一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。7、收稿地点：1号教学楼409室。8、承办单位：人学院。七、“我爱我”展板设计大赛1、比赛时间：月14日上午11：00。2、比赛地点：学生公寓西区广场。3、比赛主题：放飞梦想，和谐心灵4、作品要求：原创、手绘，不落款，匿名参评，正常展板大小，不得一幅作品占用多块展板。请各参赛单位于月13日下午:00将参赛作品摆放至指定位置，邀请相关专业的师生做评委，各参赛队伍安排解说员对展板进行逐一讲解。、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。6、承办单位：信息工程学

6、院。八、心理健康月主题征大赛1征主题：以“我爱我，走出心灵的孤岛”、“我爱我，遇见更好的自己”、“我爱我，学会感恩与善待”为主题，题目自拟。2征时间：2017年月8日—月16日3征对象：xx大学全体在校本（专）科学生4征要求：a内容要求：要紧扣大学生校园生活。从自我认识、人际关系、压力困惑应对、朋辈支持、情感依恋等角度探索自身经历所感、所悟的心理过程，尊重原创，禁止剽窃，体裁不限。b收稿要求：均以电子版收稿，不设封面，统一在题目下标明作者信息（学院、专业班级、作者姓名、联系方式），于月16日前，以学院为单位打包发送至邮箱xx，各学院最多提交篇征。

7、格式要求：每篇征字数控制在1200字以内，标题用三号黑体，正用四号宋体，作者信息用小三号黑体，字间距默认四号字体间距。奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。6、承办单位：生命科学学院九、“寻找校园最美笑容”摄影作品大赛1、“寻找校园最美笑容”摄影作品大赛2、作品要求：原创、严禁网络图片；拍摄对象为在校大学生。3、拍摄设备：相机或手机。4、像素要求：电子照片小于10兆/张，像素大于00万。、奖项设置：前10名，评选为校园十佳“最美笑容”作品。6、收稿邮箱：。7、作品上交时间：月16-18日。8、承办单位：动物科学学院。十、心理情景剧大赛1、

8、活动目的：引导大学生通过表演和观看表演，探索解决生活中常见心理困扰的有效途径，活动细则如下：2、作品要求：（1）心理情景剧表演鼓励原创，