优秀童谣征集、推广和传唱活动的安排方案.docx

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1、优秀童谣征集、推广和传唱活动的安排方案为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校依据上级文件的精神指导，特制定以下活动方案：一、活动目的：利用签名寄语的方式，引导我校学生广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。二、活动对象：全校学生。三、活动安排：开展签名寄语活动。以“六一”国际儿童节为契机，组织开展“传唱优秀童谣、做有道德的人”签名寄语活动。6月1日至6月31日，我校学生在学校进行签名寄

2、语，抒发感言，表达心声活动，引导他们广为传唱优秀童谣，抵制“灰色童谣”，快乐成长，做有道德的人。四、活动要求：1.高度重视。我校开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。2.精心组织。各班要做好安排，积极协调，发挥各自优势，采取签名寄语。3.务求实效。各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。五、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣

3、、编童谣、演童谣、优秀作品评选六、活动要求：1.各班由班主任带队，组织参赛学生按活动类别进入现场。2.参赛学生要服从指挥，听从安排，按文件要求进行参赛七、活动程序：1.主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。2.唱童谣：各班选送的选手现场演唱童谣，由评委进行评比。3.画童谣：同学们自带画具、自选题材进行现场创作。4.编童谣：

4、各班可把自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品并进行展出。5.演童谣：学校德育室从各班推荐的节目中，选出优秀童谣节目，现场表演，并将优秀节目推荐参加比赛。6.学童谣：学校通过本次活动，把精选出有意义的童谣，融入到一个个生动的卡通形象里做成板块，连同孩子们现场创作的童谣画在活动中心展出，并组织全校学生参观，孩子们通过学和看，心、眼相通，从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。主持人结束语：……一首童谣，一个生活故事；一首童谣，一个生命真谛。每一首优秀童谣都能带给孩子

5、们一份收获。在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。